給孩子的溝通表達(dá)第一課，10大原則幫助孩子全面提升溝通表達(dá)能力： 第一集：《怪獸來啦！》 主旨：這一集是教小朋友學(xué)會(huì)聽話、說話、傳話準(zhǔn)確，避免不必要的誤會(huì)或謠言。 核心理論：準(zhǔn)確原則。信息交流是對(duì)話的重要部分，如果喪失了準(zhǔn)確，就可能會(huì)出現(xiàn)吹牛說大話、或者謠言滿天飛的后果。 第二集：《烏里果惹的禍》 主旨：這一集是教會(huì)小朋友在對(duì)話中學(xué)會(huì)禮貌和問候。 核心理論：禮貌原則。在對(duì)話中以禮相待，在合適的場(chǎng)合、對(duì)合適的人說適宜的話，是對(duì)雙方最好的尊重。 第三集：《迷途的楓葉筏》 主旨：這一集是教會(huì)小朋友知曉傾聽的美德與作用。 核心理論：傾聽原則。沒有傾聽，就沒有對(duì)話，所謂的對(duì)話就變成了自說自話或者對(duì)牛彈琴。 第四集：《花信坊的愿望》 主旨：這一集是教會(huì)小朋友們不說廢話、不說一些嗯嗯啊啊的啰嗦的口語。 核心理論：簡(jiǎn)要原則。言簡(jiǎn)意賅是有效溝通必不可少的要素，而講不到重點(diǎn)、啰嗦、有不必要的口頭禪，應(yīng)該在語言習(xí)慣培養(yǎng)中盡力避免。 第五集：《熱鬧的加多集市》 主旨：這一集是教會(huì)小朋友合理表達(dá)自己的需求，如果有不合理的需求可以學(xué)會(huì)聽爸爸媽媽的解釋，而不是哭鬧耍賴。 核心理論：訴求表達(dá)。不會(huì)用語言合理的表達(dá)自己的需求，或者需求不合理，是小朋友們的常見現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)對(duì)于一言不合就哭鬧打滾的小朋友手足無措，這一集主要想給出這一難題以科學(xué)的觀念與合理的辦法。 第六集：《凡克去哪兒了？》 主旨：這一集是教會(huì)小朋友在交流中學(xué)會(huì)共情。 核心理論：共情原則。在對(duì)話中，能夠理解別人的喜怒哀樂，充滿同情、溫情、善意的交流，會(huì)讓對(duì)話朝著更好的方向發(fā)展。 第七集：《巴貝鎮(zhèn)來了陌生人》 主旨：這一集是教小朋友學(xué)會(huì)說自己的心里話，并且知道虛偽和欺騙是不好的。 核心理論：真誠(chéng)原則。真誠(chéng)是對(duì)話的先決條件，沒有真誠(chéng)就沒有形成對(duì)話的必要。 第八集：《云海里的城堡》 主旨：這一集是教會(huì)小朋友怎么克服內(nèi)心的忐忑和害羞，大方得體交流合作。 核心理論：大方交往。很多小朋友在三歲之后，開始了最初的社會(huì)化過程，其中也有不少小朋友存在過于羞澀、不敢交往的傾向，希望這一集能夠給小朋友們一種示范，讓他們可以更大方的去交流和交往。 第九集：《蜜桃八音盒的秘密》 主旨：這一集是教會(huì)小朋友在日常生活中學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，培養(yǎng)起更好的同理心。 核心理論：勇敢道歉。小朋友們?cè)谙嗵幫嫠Ｖ校�難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦、小傷害，這時(shí)有的小朋友并不知道自己如果做錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦，可能會(huì)選擇：嘴硬、逃避、若無其事、粗暴中斷等不恰當(dāng)?shù)姆绞�，但是心理�?fù)擔(dān)卻沒有放下。因此我們要教會(huì)小朋友知道自己錯(cuò)了可以主動(dòng)說道歉，并且適當(dāng)做出彌補(bǔ)和改正。 第十集：《新年晚會(huì)要開始了！》 主旨：這一集是教會(huì)小朋友以非暴力溝通的方式面對(duì)沖突。 核心理論：面對(duì)沖突。沖突在溝通中有時(shí)候是不可避免的，但是合理化解沖突，讓對(duì)話不因沖突而中斷、失效，意義重大。