第一章 大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的研究理?yè)?jù)
一、意義追尋：理論價(jià)值與實(shí)踐訴求
二、研究脈絡(luò)：研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)
三、內(nèi)涵闡釋：鏈?zhǔn)疥P(guān)系在思想政治教育過(guò)程中的橫向與縱向呈現(xiàn)
第二章 大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的思想資源
一、馬克思主義經(jīng)典作家與中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)主流意識(shí)形態(tài)教育鏈的思想貢獻(xiàn)
二、中國(guó)傳統(tǒng)主流意識(shí)形態(tài)教育鏈思想資源
三、西方主流意識(shí)形態(tài)教育鏈思想資源
第三章 大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的特征、功能與分類
一、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的基本特征
二、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的基本功能
三、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的基本分類
第四章 大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行
一、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈結(jié)構(gòu)分析的理論邏輯
二、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的基本結(jié)構(gòu)
三、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的運(yùn)行機(jī)制
第五章 大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的現(xiàn)狀分析
一、調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施
二、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的現(xiàn)狀反饋
三、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈現(xiàn)存的主要問(wèn)題
四、大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈現(xiàn)存問(wèn)題的主要原因
第六章 大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育鏈的優(yōu)化建議
一、提升思想政治理論課教學(xué)鏈知識(shí)體系向信仰體系轉(zhuǎn)化的實(shí)效
二、增強(qiáng)日常思想政治教育鏈對(duì)理論教育的鞏固作用
三、推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)鏈與日常思想政治教育鏈的有效協(xié)同
四、爭(zhēng)取外部環(huán)境條件的支持與協(xié)助
參考文獻(xiàn)
附錄