本書從我國教育信息化發(fā)展現狀和階段特征出發(fā)，基于對國內教育信息化政策的深入調查分析，探索了教育信息化新階段的基礎理論和創(chuàng)新發(fā)展。主要內容包括：教育信息化的起源與內容、教育信息化的基本內涵與特征、教育信息化的發(fā)展歷程及反思、教育信息化的理論基礎、信息化教學資源、信息化教學模式、信息化下的教師專業(yè)發(fā)展、教育信息化的實踐探索與創(chuàng)新。