定 價(jià):54 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)職業(yè)教育規(guī)劃教材·公共課系列
當(dāng)前圖書(shū)已被 11 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)!
查看明細(xì)
- 作者:芮洋,楊啟秀
- 出版時(shí)間:2022/8/1
- ISBN:9787301331743
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):C916
- 頁(yè)碼:272
- 紙張:
- 版次:2
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書(shū)以培養(yǎng)小組工作的職業(yè)能力為核心,以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo),強(qiáng)化小組工作價(jià)值觀的培養(yǎng)和小組工作方法和技能的訓(xùn)練,具有較強(qiáng)的可操作性。本書(shū)包括小組工作認(rèn)知、小組工作價(jià)值觀和職業(yè)倫理、小組工作過(guò)程、小組工作技巧、小組活動(dòng)、小組工作本土化 6個(gè)教學(xué)情境。每個(gè)任務(wù)包含情境導(dǎo)入、任務(wù)描述、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)總結(jié)、任務(wù)反思以及知識(shí)鏈接等環(huán)節(jié)。
本書(shū)主要面向高等職業(yè)院校和應(yīng)用性本科院校的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,也可以作為社會(huì)工作師、助理社會(huì)工作師、民政部門(mén)工作人員、社會(huì)組織工作人員等自我進(jìn)修和提高的參考讀物。
芮洋,重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教授,曾經(jīng)擔(dān)任重慶城市管理職業(yè)學(xué)院曾任社會(huì)工作教研室主任、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)帶頭人。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)帶頭人、社會(huì)工作教研室主任,具有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底。出版專(zhuān)著1部,主編教材2部,參編教材多部。主持市教委重大項(xiàng)目1項(xiàng)、市社科規(guī)劃一般項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部公共事業(yè)教指委項(xiàng)目1項(xiàng),主研、參與各級(jí)各類(lèi)科研及教改課題5項(xiàng)。
楊啟秀,重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處職員,講師,近年來(lái),出版專(zhuān)著一部,公開(kāi)發(fā)表文章十余篇,參與研究課題多項(xiàng)。"
目錄
教學(xué)情境一小組工作認(rèn)知
子情境Ⅰ小組工作解析
任務(wù)一小組
任務(wù)二小組過(guò)程
任務(wù)三小組工作的定義、作用和原則
任務(wù)四小組工作模式
子情境Ⅱ小組工作理論
教學(xué)情境二小組工作價(jià)值觀和職業(yè)倫理
子情境Ⅰ小組工作價(jià)值觀
任務(wù)一小組工作價(jià)值觀的重要性
任務(wù)二小組工作價(jià)值觀的內(nèi)涵
子情境Ⅱ小組工作職業(yè)倫理
任務(wù)一小組工作職業(yè)倫理的重要性
任務(wù)二小組工作職業(yè)倫理的內(nèi)涵
教學(xué)情境三小組工作過(guò)程
子情境Ⅰ小組的歷程
任務(wù)一小組籌備階段的工作內(nèi)容
任務(wù)二小組聚會(huì)階段的工作內(nèi)容
任務(wù)三小組形成階段的特征和工作重點(diǎn)
任務(wù)四小組沖突階段的工作內(nèi)容
任務(wù)五小組維持階段的特征和工作重點(diǎn)
任務(wù)六小組結(jié)束階段的特征和工作重點(diǎn)
子情境Ⅱ小組工作的開(kāi)展
任務(wù)一領(lǐng)受小組工作任務(wù)
任務(wù)二策劃組建小組
任務(wù)三開(kāi)始小組活動(dòng)
任務(wù)四控制小組進(jìn)程
任務(wù)五結(jié)束與評(píng)估小組
教學(xué)情境四小組工作技巧
子情境Ⅰ小組工作的一般技巧
子情境Ⅱ小組工作者的干預(yù)技巧
子情境Ⅲ小組工作特殊情況及處理技巧
教學(xué)情境五小組活動(dòng)
子情境Ⅰ小組活動(dòng)的基本內(nèi)容
任務(wù)一小組討論
任務(wù)二小組游戲
任務(wù)三小組習(xí)作
任務(wù)四小組工作記錄
任務(wù)五小組工作評(píng)估
子情境Ⅱ常見(jiàn)的小組活動(dòng)
任務(wù)一表現(xiàn)藝術(shù)
任務(wù)二手工藝
任務(wù)三營(yíng)地活動(dòng)
任務(wù)四烹飪
任務(wù)五角色扮演
子情境Ⅲ小組活動(dòng)的選擇
子情境Ⅳ小組活動(dòng)的應(yīng)用領(lǐng)域
任務(wù)一兒童小組活動(dòng)的開(kāi)展
任務(wù)二青少年小組活動(dòng)的開(kāi)展
任務(wù)三婦女小組活動(dòng)的開(kāi)展
任務(wù)四老年小組活動(dòng)的開(kāi)展
教學(xué)情境六小組工作本土化
附錄
〓〓〖HTSS〗附錄一:小組契約書(shū)〖HT〗〖JY。〗〓〓〖HTSS〗附錄二:小組單元計(jì)劃書(shū)〖HT〗〖JY。〗〓〓〖HTSS〗附錄三:小組單元記錄表〖HT〗〖JY!姜íぁ糎TSS〗附錄四:組員自我參與評(píng)估表(Ⅰ)〖HT〗〖JY!姜íぁ糎TSS〗附錄五:組員自我參與評(píng)估表(Ⅱ)〖HT〗〖JY!姜íぁ糎TSS〗附錄六:小組工作者評(píng)估表〖HT〗〖JY!姜íぁ糎TSS〗附錄七:小組工作成效評(píng)估之組員評(píng)估表〖HT〗〖JY!姜íぁ糎TSS〗附錄八:小組工作結(jié)案評(píng)估表〖HT〗〖JY!姜íぁ糎TSS〗附錄九:小組工作操作流程細(xì)化圖〖HT〗〖JY。〗〓〓〖HTSS〗附錄十:小組計(jì)劃書(shū)參考〖HT〗〖JY!姜í⒖嘉墨I(xiàn)