本書共分四章，包括：語文懸念教學(xué)法在整本書閱讀中的實(shí)施背景、語文懸念教學(xué)法的構(gòu)建背景及其內(nèi)涵解讀、語文懸念教學(xué)法在《紅樓夢》導(dǎo)讀中的運(yùn)用、語文懸念教學(xué)法掀起一股《紅樓夢》閱讀潮。主要內(nèi)容有：中小學(xué)整本書閱讀的價值與定位；中小學(xué)整本書閱讀的教學(xué)現(xiàn)狀；語文懸念教學(xué)法的構(gòu)建背景等。