普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材:水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與配合飼料學(xué)
定 價(jià):34 元
- 作者:宋青春 ,齊遵利 著
- 出版時(shí)間:2010/1/1
- ISBN:9787811179255
- 出 版 社:中國農(nóng)業(yè)出版社
- 中圖法分類:S963
- 頁碼:320
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與配合飼料學(xué)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,適用于水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的本科教育,同時(shí)也是研究生教育、高職高專教育、科研和生產(chǎn)的重要參考資料。
《水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與配合飼料學(xué)》在傳統(tǒng)的相關(guān)教材或參考資料的框架基礎(chǔ)上,吸收了新的科研成果和理論,特別是對于目前研究的熱門內(nèi)容水產(chǎn)動(dòng)物的微粒子飼料以及當(dāng)前人們普遍關(guān)心的飼料安全問題,做了專門的介紹。主要內(nèi)容包括水產(chǎn)動(dòng)物的攝食、消化與吸收,對各類營養(yǎng)素和能量的需要,配合飼料的原料特性,配方設(shè)計(jì),加工工藝,配合飼料質(zhì)量與安全控制以及水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與飼
我國的水產(chǎn)養(yǎng)殖已有3 000多年的歷史,在長期的養(yǎng)殖生產(chǎn)中,勞動(dòng)人民積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1958年我國水產(chǎn)科技工作者總結(jié)了過去的豐產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),歸納出了“水、種、餌、混、密、輪、防、管”八字精養(yǎng)法,該精養(yǎng)法在其誕生后50多年的養(yǎng)殖生產(chǎn)中發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用,使養(yǎng)殖產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益大幅度提高,同時(shí)生產(chǎn)和科技的發(fā)展也賦予了該精養(yǎng)法以更新、更多的內(nèi)容。在該精養(yǎng)法中,“水、種、餌”三字是構(gòu)成水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)的基本要素,缺一不可。水產(chǎn)養(yǎng)殖的過程實(shí)際上就是“餌”在“水”中通過“種”轉(zhuǎn)化為水產(chǎn)品的過程,“餌”是水產(chǎn)養(yǎng)殖的物質(zhì)
緒論
第一節(jié) 營養(yǎng)與飼料
一、營養(yǎng)
二、飼料
三、水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與配合飼料學(xué)
第二節(jié) 水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與配合飼料的發(fā)展概況
一、國外水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與配合飼料的發(fā)展概況
二、我國水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與配合飼料的發(fā)展概況
第三節(jié) 水產(chǎn)動(dòng)物及食物的化學(xué)組成
第一章 水產(chǎn)動(dòng)物的攝食、消化與吸收
第一節(jié) 水產(chǎn)動(dòng)物的攝食
一、攝食器官
二、攝食過程
三、攝食節(jié)律
四、影響水產(chǎn)動(dòng)物攝食的因素
第二節(jié) 水產(chǎn)動(dòng)物對飼料的消化
一、魚蝦的消化系統(tǒng)
二、水產(chǎn)動(dòng)物的消化酶
三、水產(chǎn)動(dòng)物對飼料的消化
第三節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
一、吸收機(jī)制
二、營
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動(dòng)物生長的過程,實(shí)際上就是動(dòng)物對飼料營養(yǎng)成分的利用和積累的過程,飼料的質(zhì)量直接影響著動(dòng)物的生長、發(fā)育和繁殖。
過去水產(chǎn)養(yǎng)殖的產(chǎn)量和效益低下,隨著科技的發(fā)展,產(chǎn)量和效益不斷提高,其中的原因是多方面的,其中一個(gè)重要原因就是飼料的質(zhì)量在不斷提高。
研究飼料的目的是利用物理、化學(xué)和生物的方法,從化學(xué)成分、物理性狀等方面滿足養(yǎng)殖動(dòng)物的生理需要,提高飼料的利用率,最大限度地發(fā)揮飼料的使用價(jià)值,降低飼料成本和養(yǎng)殖成本,提高整個(gè)養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益。
(四)飼料學(xué)及其研究內(nèi)容
飼料