我國(guó)古代有許多膾炙人口的神話(huà)故事, 其中蘊(yùn)含了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和偉大的文化精髓。尤其是對(duì)正存茁壯成長(zhǎng)的孩童們來(lái)說(shuō), 我國(guó)古代的神話(huà)故事故事是他們成長(zhǎng)路途上不可缺少的精神食糧。 所選的寓言故事故事想象力豐富, 人物個(gè)性鮮明, 富有深厚的文化底蘊(yùn), 具有跨時(shí)空的魅力和感染力, 滋潤(rùn)著一代代孩子的心靈。為促進(jìn)更高品質(zhì)、更優(yōu)面貌的圖書(shū)出版, 使圖書(shū)的出版更加系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化, 在市場(chǎng)有很高辨識(shí)度, 本書(shū)與知名插畫(huà)家合作, 更好表現(xiàn)作家作品。本書(shū)全面實(shí)現(xiàn)課外閱讀課程化, 指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地學(xué)會(huì)閱讀, 提高自主閱讀、獨(dú)立閱讀能力, 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣, 從而解決讀什么書(shū)、怎么讀好書(shū)、為什么讀書(shū)等長(zhǎng)期困擾廣大師生、家長(zhǎng)的難題。統(tǒng)編教科書(shū)通過(guò)設(shè)置“和大人一起讀”“快樂(lè)讀書(shū)吧”等專(zhuān)欄, 體現(xiàn)親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的編排理念, 更著力克服課外閱讀的邊緣化, 促進(jìn)兒童閱讀進(jìn)教材、進(jìn)課程, 使課外閱讀課程化, 給學(xué)生如何讀課外書(shū)以全方位的指導(dǎo)。