闡釋課程方案和課程標(biāo)準修訂背景與問題、理念與原則、傳承與創(chuàng)新、實施與推進, 特別是基于核心素養(yǎng)在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、學(xué)科/跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動安排、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準、學(xué)業(yè)評價以及綜合化、實踐性改革等方面的新理念、新技術(shù)和新措施。本書圍繞《義務(wù)教育課程方案》研制以及道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動等14個課程標(biāo)準研制的核心問題、改革特點和實施建議, 進行權(quán)威研讀和深度剖析。