本書闡述當(dāng)代馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育理論的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ), 分析梳理了當(dāng)代馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育理論的思想溯源、實(shí)踐基礎(chǔ)、意蘊(yùn)、價(jià)值和特征, 而且運(yùn)用多重視角, 從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面研究了當(dāng)代馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育理論的創(chuàng)新、發(fā)展和豐富, 內(nèi)容上不但汲取了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)教育理論、馬列主義意識(shí)形態(tài)教育理論的精髓要義, 而且詳細(xì)梳理了當(dāng)代我國(guó)意識(shí)形態(tài)教育的地位、作用、目標(biāo)、任務(wù)、原則、方針、內(nèi)容、途徑、方法等內(nèi)容, 具有鮮明的特征, 實(shí)現(xiàn)了理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一、繼承性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一。