這是一本經(jīng)典教育讀本。本書以個體心理學理論為基礎, 以經(jīng)過實踐檢驗的教育方法為指導, 從人格統(tǒng)一性、自卑感、優(yōu)越感、社會情感、學校教育、家庭教育等幾個貫穿始終的關鍵詞出發(fā), 旨在破解兒童的心理行為密碼, 揭開兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問題行為的根源, 傳授父母和教師高效簡單的養(yǎng)育技巧, 培養(yǎng)兒童擁有自信、獨立、勇敢、堅韌、合作等健全的人格。阿爾弗雷德·阿德勒, 奧地利精神病學家, 精神分析學派代表人物之一, 個體心理學創(chuàng)始人, 人本主義心理學先驅(qū), 與弗洛伊德、榮格并稱為20世紀三大心理學家。阿德勒對弗洛伊德的學說進行了改造, 促進了精神分析向人本主義心理學的轉(zhuǎn)變, 并致力于研究人格在兒童成長過程中的重要作用, 深刻影響了西方心理學的發(fā)展。劉薇娜, 獨立翻譯作品《引導者實戰(zhàn)指南》《職場思維-加速職業(yè)成功的技能、策略和見解》《正向創(chuàng)業(yè)-新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)思維, 三步確定最有價值的創(chuàng)業(yè)機會》《我愛你, 你卻只愛自己》等。