本書是一本充滿解剖學樂趣的圖解科普書, 主要包括“人類一共有多少塊骨頭? ”“人體有多少個關(guān)節(jié)? ”“心臟每天要跳動多少次? ”“食物的消化和吸收需要多長時間? ”等內(nèi)容。解剖學是一門剖開人體, 追求人體構(gòu)造和功能的學問。本書以解剖學和解剖學發(fā)展起來的生理學為基礎(chǔ), 將人體謎團和人體圖解解說得通俗易懂。書中除了介紹骨頭、肌肉、關(guān)節(jié)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化器系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、感知系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等部位外, 對運動等日常生活也有幫助, 具有一定的出版價值。
★化繁為簡,有趣有料,用科學思維解決實際問題。言簡意深,用小學生能理解的文字講通基礎(chǔ)原理;簡約插圖,簡化一切復雜問題,有趣到讓靈魂開竅。
★巧妙選取孩子感興趣的話題,讓孩子在驚嘆聲中大開眼界。——人身上有多少塊骨頭?相撲選手為什么很少肩膀酸痛?脾臟對人沒有用處可以切掉?鼻子不通氣時嘗不出味道?
★親子共讀的趣味知識科普書,給孩子的生理科普讀物,給家長的趣味科普讀物,打造親子共讀的閱讀氛圍。
★雙色印刷,輕薄紙張,即拿即學,讓學習不再單調(diào)。左文右圖,對照觀看,簡約插圖簡化一切復雜問題。
序言
我們在每天的日常生活中經(jīng)常用到的、最重要的東西是什么呢?就是我們的身體。
身體明明是每個人最親近、最重要的東西,我們卻并不了解它,不知道我們的身體中蘊藏著很多意想不到的神奇現(xiàn)象。
其實,在最前沿的研究領(lǐng)域,醫(yī)學專家都會為每次的新發(fā)現(xiàn)感到震驚。類似的情況還有很多,像最近新出現(xiàn)的新冠肺炎病毒這樣的病毒,我們并不知道它會對人體造成什么樣的影響,帶來什么樣的疾病。
經(jīng)歷從2020年開始的新冠疫情后,我們切身體會到了人類對醫(yī)學和醫(yī)療系統(tǒng)的依賴。今后,相信會有很多年輕人希望投身醫(yī)學和醫(yī)療事業(yè)。而學醫(yī)或?qū)W習做醫(yī)療工作,最先要接觸的就是“解剖學”,學習人體構(gòu)造。人體構(gòu)造非常復雜,所有部位都有詳細的名稱,或許有人會覺得有點麻煩。
在很長一段時間里,我負責給醫(yī)學生和其他從事醫(yī)療工作的學生們教授解剖學,努力告訴他們?nèi)梭w有多么神奇、多么有趣。我的學生們在學習解剖學的過程中獲得了很多樂趣,我編寫的解剖學教科書則被眾多學生使用。
最近,我編寫了面向普通人的人體解剖學書籍,我能夠感覺到,與醫(yī)療工作無關(guān)的人們也正在對解剖學產(chǎn)生興趣。特別是注重身體健康的人開始流行健身,使得一部分肌肉和骨骼名稱廣為人知。
本書選取了人體解剖學中非常有趣的內(nèi)容向大家介紹,并配有很多與內(nèi)容契合的有趣插圖。
如果各位因為解剖學太有趣而睡不著覺,敬請原諒。
坂井建雄
醫(yī)學博士,順天堂大學保健醫(yī)療學部特聘教授,日本醫(yī)史學會理事長。1953年出生于大阪,1978年畢業(yè)于東京大學醫(yī)學部,后前往德國海德堡大學留學。主要研究方向為解剖學、細胞生物學、醫(yī)學史。著有《進化的痕跡:奇妙的人體結(jié)構(gòu)圖鑒》《21個被“淘汰”的人體器官》《了不起的骨頭》等。
第1章 身體組織和結(jié)構(gòu)之謎
1 人的身上一共有多少塊骨頭? 2
2 人的身上有多少個關(guān)節(jié)? 4
3 人類的進化多虧了手和腳? 6
4 人身上的肌肉一共有多少塊? 8
5 為什么相撲選手很少肩膀酸痛? 10
6 人有多少根頭發(fā)? 12
7 為什么皺紋會隨著年齡的增長而增多? 14
8 指甲上時不時出現(xiàn)的白點意味著什么? 16
9 身體為什么能瞬間做出恰當?shù)男袨椋?18
10 為什么正坐后腿會發(fā)麻? 20
11 血管有多長? 22
12 淋巴液的功能是什么? 24
13 人體真的全部是由細胞組成的嗎? 26
解剖學的歷史①——在現(xiàn)代發(fā)生變革的解剖學研究法 28
第2章 呼吸與循環(huán)之謎
14 肺是如何獲取氧氣的? 30
15 肺有沒有主動擴張的能力? 32
16 真的可以用呼吸的方法區(qū)分男女嗎? 34
17 人的心臟每天要跳動多少次? 36
18 左胸能摸到心跳,所以心臟在左胸? 38
19 低血壓、高血壓意味著什么? 40
20 如何區(qū)分血型? 42
21 脾臟被切掉也沒關(guān)系,是真的嗎? 44
解剖學的歷史②——與古代權(quán)威訣別的解剖學 46
第3章 消化與吸收之謎
22 為什么人會被食物噎到? 48
23 胃的容量是多少? 50
24 人為什么會打嗝? 52
25 小腸有多長? 54
26 食物的消化和吸收需要多長時間? 56
27 腸子為什么能“千回百轉(zhuǎn)”? 58
28 入睡后為什么糞便不會漏出? 60
29 肝臟有什么作用? 62
30 五臟六腑為什么不包括胰臟? 64
31 膽汁是如何發(fā)揮作用的? 66
32 人為什么有兩個腎臟? 68
33 小便的顏色為什么會改變? 70
34 膀胱的容量大約是多少? 72
解剖學的歷史③——有了顯微鏡后的新解剖學 74
第4章 心臟與感覺之謎
35 大腦是如何傳遞信息的? 76
36 觸感、溫度……皮膚感覺到了什么? 78
37 壓力有什么壞處? 80
38 為什么悲傷和高興時會流淚? 82
39 長時間盯著手機看會導致視線模糊? 84
40 視力下降的原理是什么? 86
41 耳朵是如何讓人聽到聲音的? 88
42 人能夠忍受多大的聲音? 90
43 身體是靠什么保持平衡的? 92
44 舌頭是如何嘗出味道的? 94
45 鼻孔通往哪里? 96
46 為什么鼻子不通氣時嘗不出味道? 98
解剖學的歷史④——開始質(zhì)疑神跡的解剖學 100
第5章 兩性與生殖之謎
47 男女兩性的骨盆形狀真的不一樣嗎? 102
48 胎兒的性別是由什么決定的? 104
49 男性激素和女性激素有什么區(qū)別? 106
50 為什么要制造那么多精子? 108
51 制造精子的睪丸為什么長在身體外面? 110
52 卵子是怎樣形成的? 112
53 子宮有多大? 114
54 成年以后,乳房還會繼續(xù)發(fā)育嗎? 116
55 母乳是如何分泌的? 118
解剖學的歷史⑤——現(xiàn)代日本接納解剖學的過程 120
解剖學的歷史⑥ —— 理解個體特征的現(xiàn)代解剖學 121
第1章
身體組織和結(jié)構(gòu)之謎
1
人的身上一共有多少塊骨頭?
嬰兒有300塊左右,成人有200塊左右。
成年人的骨頭數(shù)量存在個體差異
成年人的身體大約由200塊骨頭組成。孩子的骨頭數(shù)量比成年人多,剛出生的嬰兒,包括軟骨在內(nèi),能達到300塊左右。
之所以人長大后骨頭的數(shù)量會減少,是因為隨著身體長大,骨頭與骨頭之間的縫隙逐漸消失,多塊骨頭會長成一塊。每個人的骨頭連接方式并不相同,成年人的標準骨頭數(shù)是206塊,存在個體差異。
骨頭的作用是支撐人體,保護重要部位
200多塊骨頭經(jīng)過復雜的組合與連接形成了骨骼。一副骨骼由大小不同、形狀各異的骨頭組成,軟骨同樣是組成骨骼的一部分。
人體中最大最強壯的骨頭是大腿處的大腿骨。與之相對,最小的骨頭是耳朵里的三塊聽小骨(詳見第88頁),為了讓我們聽到聲音,聽小骨形成了復雜的形狀。
骨頭最大的作用有兩個。第一個作用是支撐人體。如果沒有骨頭,我們甚至無法站立;如果沒有連接骨頭的關(guān)節(jié),身體就無法彎曲伸展,甚至完全動不了。
骨頭的第二個作用是保護人體中重要的部位。堅硬結(jié)實的頭蓋骨可以牢牢保護住大腦,肋骨的結(jié)構(gòu)類似鳥籠,正好護住心臟和肺等臟器。
2.
人的身上有多少個關(guān)節(jié)?
人體內(nèi)大約有260個關(guān)節(jié)。
人體關(guān)節(jié)每天大約要活動10萬次
連接骨頭與骨頭的是關(guān)節(jié),比如肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、指節(jié)等,人體一共有大約260個關(guān)節(jié)。
關(guān)節(jié)的作用是讓身體順暢地活動。走路、下蹲、抓取物體等日常動作,都是通過活動關(guān)節(jié)來完成的。無論骨頭與肌肉多么結(jié)實,如果沒有關(guān)節(jié),身體就沒辦法隨心所欲地動起來。
人每天大約要活動10萬次關(guān)節(jié),好在關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)結(jié)實,經(jīng)得住如此高強度的使用。關(guān)節(jié)上覆蓋著韌帶和一層薄膜,薄膜內(nèi)側(cè)充滿滑液,作用是讓關(guān)節(jié)順滑地活動。面向關(guān)節(jié)的骨頭表面是富有彈性的軟骨,滑液與軟骨能夠避免骨頭之間相互摩擦,從而保護關(guān)節(jié)。
種類、形狀、活動方式各不相同
人體的關(guān)節(jié)有各種各樣的形狀,有能夠前后、上下、左右活動的球窩關(guān)節(jié),比如肩關(guān)節(jié)、股關(guān)節(jié);有形狀像鉸鏈,能夠彎曲伸展的滑車關(guān)節(jié),比如肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等。
大拇指根部的鞍狀關(guān)節(jié)雖然不像球窩關(guān)節(jié)那么靈活,不過也能夠在較大的范圍內(nèi)自由活動。脖子等處的車軸關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)則便于我們環(huán)視左右。還有手腕等處的橢圓關(guān)節(jié),能做出橫向或前后方向的細致動作。
3.
人類的進化多虧了手和腳?
直立行走讓手腳完成分工,促進大腦發(fā)育。
學會使用工具,獲得學習能力
大部分四足動物,前腿和后腿盡管有一定差異,在功能上卻差別不大。
不過,人類則不同。通過直立行走,人類的手和腳有了明確的分工。
手進化出發(fā)達的大拇指,可以完成抓取物體等精細動作。通過與手臂的聯(lián)動,還能夠移動物體。不僅如此,人類通過學習使用工具,促進了大腦的發(fā)育,獲得了學習能力。
雖然外觀結(jié)構(gòu)不同,骨骼卻幾乎相同
那腳呢?腳在支撐身體的同時,有了走路和奔跑等運動功能。因為人類用雙腳站立,所以腳跟到腳尖能牢牢抓住地面。另外,人的腳底進化出了一塊拱橋形不著地的部分,可以分散體重,起到緩沖效果。如此進化的結(jié)果是,腳趾(趾骨)比手指(指骨)短,腳背更長。
雖然外觀和功能不同,手和腳的骨骼結(jié)構(gòu)卻是類似的,一只手有27塊骨頭,一只腳有26塊骨頭。為了不讓這些零碎的骨頭四散分離,手和腳都有韌帶和關(guān)節(jié),將它們連在一起,并且指頭(趾頭)進化得更長。
盡管原本都是腳,人類卻通過手腳分工促進了大腦發(fā)育,為進化做出了一份貢獻。