本書以廣東省佛山市南海區(qū)特色學(xué)校建設(shè)實踐為藍本, 系統(tǒng)展示南海區(qū)推進特色學(xué)校建設(shè)的三種機制與四類路徑, 輔以大量特色學(xué)校建設(shè)案例, 為區(qū)域特色學(xué)校創(chuàng)建提供參照與借鑒, 適合區(qū)域教育行政部門以及基礎(chǔ)教育階段學(xué)校特色創(chuàng)建管理者閱讀。書中詳細介紹了南海區(qū)推進特色學(xué)校建設(shè)的歷史脈絡(luò)和實踐經(jīng)驗, 深度解構(gòu)南海區(qū)如何以競爭激勵機制、項目耦合機制、集群共進機制織造區(qū)域整體建設(shè)特色學(xué)校的運作網(wǎng)絡(luò)。同時, 以案例為輔助, 解讀南海區(qū)如何在在三大機制基礎(chǔ)上, 開創(chuàng)和落實針對不同層次學(xué)校創(chuàng)建特色的四類路徑 (理念牽引, 系統(tǒng)打造; 項目驅(qū)動, 以點帶面; 靶向設(shè)計, 統(tǒng)籌發(fā)展; 嫁接遷移, 創(chuàng)新發(fā)展), 最終實現(xiàn)不同類型學(xué)校錯位發(fā)展, 促進區(qū)域基礎(chǔ)教育逐步邁向優(yōu)質(zhì)均衡。