法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程(中國(guó)人民大學(xué)“十三五”規(guī)劃教材)
定 價(jià):56 元
- 作者:田園
- 出版時(shí)間:2022/10/1
- ISBN:9787300310749
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):H329.39
- 頁(yè)碼:332
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16
語(yǔ)言學(xué)史中,法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家占有重要的地位。法國(guó)的語(yǔ)言學(xué)思想直接催生了很多語(yǔ)言學(xué)流派,豐富了對(duì)法語(yǔ)和其他語(yǔ)言的分析,推動(dòng)了語(yǔ)言科學(xué)的發(fā)展。 本書(shū)按照《高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)法語(yǔ)教學(xué)大綱(試行)》的要求,在學(xué)生已經(jīng)掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力的基礎(chǔ)上,旨在加強(qiáng)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的修養(yǎng),掌握語(yǔ)言學(xué)的基本概念和理論。本書(shū)主要介紹法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的來(lái)源及其發(fā)展、語(yǔ)音和音位、詞匯的結(jié)構(gòu)和組織、綴詞成句、語(yǔ)言的意義、使用中的語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué)與翻譯等內(nèi)容。
田園,中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系教師。兼任班主任。研究方向?yàn)椋悍ㄕZ(yǔ)教學(xué)法研究,法國(guó)政治。
Chapitre 1 Introduction : les sciences du langage ?
1.1 La linguistique
1.2 La linguistique appliquée
1.3 Les sciences du langage
Chapitre 2 La linguistique générale
2.1 Les grammaires, la grammaire et la linguistique
2.2 La linguistique structurale et les écoles saussuriennes
2.3 Les principaux concepts saussuriens
Chapitre 3 La phonétique et la phonologie
3.1 Les principales différences entre la phonétique et la phonologie
3.2 La phonétique
3.3 La phonologie
Chapitre 4 La prosodie
4.1 Syllabe, enchaînement et liaison
4.2 L’intonation
4.3 Les tons
4.4 L’accent
Chapitre 5 La morphologie
5.1 La morphologie en général
5.2 Morphologie et syntaxe
5.3 Concepts clés de la morphologie
Chapitre 6 La lexicologie
6.1 La lexicographie : une discipline pratique
6.2 La lexicologie : une discipline descriptive
Chapitre 7 La syntaxe
7.1 La notion de phrase
7.2 Les constituants et les catégories
7.3 La dépendance
7.4 Les fonctions
7.5 Les unités de la grammaire
Chapitre 8 La Grammaire générative : généralités
8.1 La compétence et la performance
8.2 La définition de la grammaire générative
8.3 Les aspects de la description structurale
8.4 Les principales hypothèses de la théorie de la grammaire générative
8.5 La théorie X-barre
8.6 Les projections fonctionnelles
Chapitre 9 La sémantique
9.1 L’étude du sens
9.2 Le sens, la situation et le contexte
9.3 Le sens, la signfication et la valeur
Chapitre 10 La pragmatique
10.1 La pragmatique dans son ensemble
10.2 Quelques concepts fondamentaux en pragmatique
10.3 Le sens en pragmatique
Chapitre 11 La sociolinguistique
11.1 La sociolinguistique comme discipline ?
11.2 Langue, langage et société
11.3 Qu’est-ce qu’une langue en sociologie ?
11.4 Des notions essentielles de la sociolinguistique
Chapitre 12 L’initiation à la Didactique des langues-cultures étrangères et les méthodologies du Français langue étrangère
12.1 Les concepts fondamentaux de la didactique du FLE
12.2 Les méthodologies constituées
Chapitre 13 Problématiques importantes en didactique du FLE
13.1 La problématique des noyaux durs
13.2 La problématique de l’éclectisme
13.3 Le Cadre européen commun de référence pour les langues : origines/
cohérence conceptuelle/apports et limites
Chapitre 14 Les méthodologies du FLE et les théories linguistiques de référence
14.1 Les méthodologies traditionnelles et directe et la grammaire traditionnelle
14.2 Les méthodologies audio-orale/structuro-globale-audiovisuelle et la
linguistique structurale
Chapitre 15 La méthodologie de la recherche en Didactique des langues étrangères
15.1 Faire une recherche
15.2 Faire une recherche en didactique des langues-cultures
15.3 La recherche documentaire : un apport à préparer par ses questions
15.4 Les premières approches en recherche documentaire
15.5 De la recherche à la recherche de documentation : un parcours
15.6 La lecture, le traitement des textes, l’enrichissement de la réflexion