教材從勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)實(shí)踐兩方面建構(gòu)內(nèi)容。在理論方面, 第一章系統(tǒng)地講述馬克思主義勞動(dòng)教育觀, 使學(xué)生全面了解我國(guó)勞動(dòng)教育發(fā)展歷程、勞動(dòng)教育時(shí)代內(nèi)涵以及大學(xué)勞動(dòng)教育的目的和意義, 從而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀; 第八章引導(dǎo)學(xué)生在未來勞動(dòng)方式和勞動(dòng)內(nèi)容的變革與創(chuàng)新中樹立正確的勞動(dòng)觀。在實(shí)踐方面, 第二至七章從“生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)藝術(shù)勞動(dòng)、公益實(shí)踐勞動(dòng)、勤工儉學(xué)勞動(dòng)、創(chuàng)業(yè)勞動(dòng)”六個(gè)層面開展勞動(dòng)實(shí)踐教育, 通過“匠人文化、典型案例、方法技能、拓展實(shí)踐、探究分享、展示平臺(tái)、專家在線、活動(dòng)策劃、活動(dòng)分享、讀書沙龍、閱讀感悟、職業(yè)智慧、創(chuàng)業(yè)智慧、相關(guān)鏈接、信息平臺(tái)”等教學(xué)環(huán)節(jié), 將勞動(dòng)素養(yǎng)教育和思政教育內(nèi)容與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來, 實(shí)現(xiàn)知行合一。