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基于“獲得感”的老年學(xué)習(xí)價值論 讀者對象:大眾
本書擇取“獲得感”這一既是人們耳熟能詳?shù)臅r代語詞,又是老年群體在學(xué)習(xí)過程中的主觀感受作為研究視角,并以上海市的老年學(xué)習(xí)者為調(diào)研對象,通過回應(yīng)與解答“老年學(xué)習(xí)價值是何含義”與“老年學(xué)習(xí)價值有何表現(xiàn)”這兩大研究問題,一方面確認了老年學(xué)習(xí)價值真實存在,另一方面從理論層面對其具有的或觸及其本質(zhì)與內(nèi)涵,或關(guān)乎其形成與表現(xiàn)的特性、特點進行了凝練與揭示,旨在最大限度地展現(xiàn)老年學(xué)習(xí)價值的真實面貌,進一步激發(fā)老年群體的學(xué)習(xí)熱情,促使老年教育實踐不斷得以完善。
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