本書共7章，從心理育人的背景出發(fā)，著眼于高校研究生的心理健康工作，從心理健康的定義與標準入手，解析了研究生常見的壓力源和發(fā)展性心理問題，從構建良好導學關系的角度提出了開展心理輔導工作的方法，并提出對于研究生常見心理障礙和心理危機的預防、干預與應對方法。同時，提供了導師自我心理保健的方法和途徑，最后選擇了幾個典型的研究生心理咨詢案例進行分析。