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獨(dú)行俠肥肥貓 《性格習(xí)慣養(yǎng)成閱讀橋梁書》系列主要涉及兒童行為管理、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。題材取源于生活,以遲到、邋遢等孩子常見的一些行為習(xí)慣等問題為抓手,采用幽默的、好玩的、有特性的小動(dòng)物為故事主人公,通過擬人化的形式展現(xiàn)給讀者。讓孩子在閱讀過程之中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。內(nèi)容活潑靈動(dòng),版式疏朗大氣,圖文比例適中,大字注音清晰易讀。插畫精細(xì),充滿創(chuàng)意,以此激發(fā)孩子的閱讀興趣,充分滿足低年齡段讀者從圖畫書向文字書過渡的閱讀需求,培養(yǎng)準(zhǔn)學(xué)齡兒童的獨(dú)立閱讀習(xí)慣!丢(dú)行俠肥肥貓》以一只軟萌可愛,體脂超標(biāo)、熱愛讀書又沉迷于電子游戲小肥貓為原型,還原現(xiàn)實(shí)生活中一些小朋友的生活日常游戲通關(guān)中、看書中等各種宅家生活,沉寂在自己的小世界里,對(duì)外面的世界充滿了恐懼。通過一次家庭出游,肥肥貓的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)到肥肥貓的問題并展開了肥肥貓改造計(jì)劃,由于貓爸貓媽的工作原因,督促肥肥貓改造計(jì)劃落到了每天都在家里研究一些稀奇古怪的發(fā)明的叔叔杰克身上,這也讓故事進(jìn)入了高潮階段,杰克叔叔制造了自信、熱情、開朗肥貓二號(hào)機(jī)器人代替肥肥貓去交友,結(jié)果由于機(jī)器故障觸發(fā)應(yīng)急模式的肥肥貓二號(hào)進(jìn)入到暴走模式,肥肥貓不得不走出家門,去擺平肥肥貓二號(hào)留下的殘局,在與二號(hào)激烈的戰(zhàn)斗中,肥肥貓的同學(xué)兼粉絲咔咔鼠和呆呆虎加入了對(duì)二號(hào)的終止行動(dòng),在三人的齊心協(xié)力、默契合作下,成功關(guān)閉了肥肥貓二號(hào),這場危機(jī)終于被化解!經(jīng)歷過這場風(fēng)波,肥肥貓才發(fā)覺外面的世界也很精彩,與人相處其實(shí)也不是那么難,只要真誠、友好,總會(huì)被人接納和喜歡,他也有了好朋友,不再是獨(dú)行俠。
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