本書為國(guó)家社科基金項(xiàng)目中國(guó)高校英語教師語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)研究(16CYY028)的最終成果之一。本書圍繞語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)是什么語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)應(yīng)如何構(gòu)建我國(guó)高校英語教師語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)的現(xiàn)狀如何語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)應(yīng)如何衡量語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)應(yīng)如何提升等問題展開，推出了《高校英語教師語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)量表》。該量表不僅包含不同群體的高校英語教師，也基本涵蓋了語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)各個(gè)維度的內(nèi)容。本書最后還闡述了將該量表嵌入到手機(jī)移動(dòng)端APP之中的操作步驟及使用方法，為語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)的提升提供了長(zhǎng)效機(jī)制。
本書適合高校英語教師及語言測(cè)評(píng)研究領(lǐng)域的相關(guān)人員閱讀使用。