這是一本父母可以快速查找到實(shí)用育兒信息的家教書(shū)。
本書(shū)作者觀察到在育兒信息泛濫的今天,父母其實(shí)更為茫然,因此參考了多份育兒資料以及采訪數(shù)據(jù),從教育學(xué)到心理學(xué)、生理學(xué)、腦科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等多視角觀點(diǎn),整理出哈佛、牛津、斯坦福等大學(xué)研究學(xué)者關(guān)于育兒的專(zhuān)業(yè)資料,教父母培養(yǎng)出具有溝通力、思考力、自信心、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力和健康體質(zhì)的孩子。
從生活中的對(duì)話、游戲、獎(jiǎng)懲方式、讀書(shū)、睡眠、手機(jī)使用等方方面面,整理出對(duì)應(yīng)現(xiàn)在父母育兒需要做的事情。不用再?gòu)囊欢延齼簳?shū)籍中梳理有效的育兒法則,只需要這一本就可以應(yīng)對(duì)現(xiàn)在快速變化的大環(huán)境,培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)的孩子。
1:全科類(lèi)育兒方法總論,手冊(cè)指南書(shū)。節(jié)省了父母自己查找學(xué)習(xí)和篩選各種理論和方法的工作,內(nèi)容豐富,主題多元,功能性和實(shí)用性強(qiáng)。
2:基于豐富的科研資料和龐大的采訪數(shù)據(jù),覆蓋多學(xué)科,間距科學(xué)性和理論性
3:形式多樣,雙色印刷,圖文并茂,包含問(wèn)答、圖表等。
4:父母?jìng)兛梢詮娜魏胃信d趣的一節(jié)開(kāi)始讀,即使不能立刻看到效果,也不用著急。
(日)加藤紀(jì)子:1973年出生于日本京都,1996年畢業(yè)于東京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系。曾在日本國(guó)際電信電話公司(現(xiàn)KDDI)工作。留美歸日后,以中學(xué)生考試、兒童心理教育、兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)、海外大學(xué)進(jìn)修等教育相關(guān)工作為中心,進(jìn)行探訪和書(shū)寫(xiě),并活動(dòng)于各個(gè)媒體。育有一子一女。 賈耀平:高校教師,曾任日企翻譯。工作之余譯有出版書(shū)《斷舍離》《家事斷舍離》《舍》《管理精進(jìn)》《細(xì)田守:探尋動(dòng)畫(huà)新大陸的地圖》等。
第1章 培養(yǎng)溝通力
讓孩子盡早沉浸于語(yǔ)言的海洋
01來(lái)一場(chǎng)對(duì)話
在提問(wèn)和辯論中磨煉思考力......2
02 掌握傾聽(tīng)力
促進(jìn)學(xué)習(xí)能力提升的關(guān)鍵技能 ......5
03 傾聽(tīng)孩子的話
不否定孩子,聽(tīng)他說(shuō)話 ......8
04 玩過(guò)家家
讓孩子在玩中學(xué)各種技能 ...... 11
05 重視親密接觸
有利于心腦活動(dòng)的溫和刺激...... 14
06正確批評(píng)孩子
批評(píng)時(shí)要簡(jiǎn)明扼要,就事論事 ...... 18
07 擁有無(wú)條件的自信
孩子堅(jiān)韌成長(zhǎng)所必需的重要力量 ...... 22
08 讀書(shū)給孩子聽(tīng)
輕松耐心地閱讀 ...... 25
09 享受愉快的節(jié)假日
讓孩子接觸不同價(jià)值觀 ...... 29
10 讀懂孩子的身體語(yǔ)言
從姿勢(shì)中讀懂他的心情并給予回應(yīng) ......32
11 跟孩子好好說(shuō)話
什么是最佳的說(shuō)話方式?...... 35
12 做爭(zhēng)吵的仲裁人
讓孩子從爭(zhēng)吵中學(xué)道理 ...... 39
13 控制情緒
溝通的核心力量 ...... 42
14 設(shè)置玩手機(jī)守則
防止孩子沉迷于手機(jī) ...... 46
15 召開(kāi)家庭會(huì)議
創(chuàng)造與孩子對(duì)話的機(jī)會(huì) ...... 50
16 讓孩子問(wèn)好致意
不是強(qiáng)制性的,而是享受的 ...... 53
17 錘煉演說(shuō)力
讓孩子掌握說(shuō)話的套路...... 56
18 樹(shù)立榜樣
――父母和孩子一起成長(zhǎng) ...... 59
第2章 培養(yǎng)思維力
最大限度地增加孩子的思考機(jī)會(huì)
19 讓孩子找到興趣點(diǎn)
無(wú)機(jī)會(huì),無(wú)興趣點(diǎn)...... 64
20 打磨觀察之眼
提升孩子與生俱來(lái)的能力 ......67
21 問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題
靈活使用為什么怎么做如果...... 70
22 創(chuàng)造讓孩子思考的契機(jī)
如何對(duì)話才能促使孩子思考? ......73
23 讓失敗變成成長(zhǎng)的種子
相信孩子,讓他重新站起來(lái)...... 76
24 增強(qiáng)孩子深入探索的求知欲
更多地關(guān)注過(guò)程而非成績(jī) ...... 79
25 和孩子玩桌面游戲
讓他沉浸其中,開(kāi)動(dòng)腦筋 ...... 82
26 培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀
讓他體驗(yàn)自己管理金錢(qián) ...... 86
27 培養(yǎng)孩子的堅(jiān)毅力
努力和熱情是關(guān)鍵 ...... 89
28 男孩女孩,不同對(duì)策
了解孩子的特點(diǎn),提升能力 ......93
29 平等對(duì)待孩子
對(duì)孩子保持敬意 ...... 96
30 讓孩子深入思考
體驗(yàn)設(shè)計(jì)思維...... 99
第3章 培養(yǎng)自我肯定感
擁有一顆靈活應(yīng)對(duì)變化的堅(jiān)韌之心
31 保持優(yōu)質(zhì)的睡眠
日本的孩子普遍睡眠不足 ...... 104
32 讓孩子具有多元化視角
不要只追求一個(gè)正確答案 ...... 107
33 讓孩子擁有自制力
掌握控制自己的技巧 ...... 110
34 錘煉孩子的抗逆力
-堅(jiān)韌成長(zhǎng)的心靈肌肉...... 113
35 培養(yǎng)孩子的感恩之心
豐富心靈的感恩方法 ......116
36 創(chuàng)造無(wú)話不談的環(huán)境
鼓起勇氣去寵愛(ài)孩子 ...... 119
37 把孩子當(dāng)作家里的一分子
讓他承擔(dān)責(zé)任,感謝他的付出 ...... 122
38 學(xué)技能①
選一門(mén)技能 ...... 125
39 學(xué)技能②
安排寬松的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ...... 128
40 學(xué)技能③
為孩子的特長(zhǎng)籌措資金 ...... 131
41 接受孩子
真心認(rèn)可孩子 ...... 133
42 不武斷
不用評(píng)價(jià)限制可能性 ...... 136
43 不把意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子
與孩子保持適當(dāng)距離 ...... 139
44 家庭旅行
成長(zhǎng)路上重要的非日常體驗(yàn) ......142
45 讓孩子品味小歡喜
打敗悲傷的歡樂(lè)存款...... 145
46 關(guān)注孩子的優(yōu)勢(shì)
有關(guān)注就有成長(zhǎng) ...... 148
47 養(yǎng)寵物
讓孩子照顧寵物,培養(yǎng)愛(ài)心 ...... 152
第4章 培養(yǎng)創(chuàng)造力
眾多刺激給孩子帶來(lái)機(jī)敏頭腦
48 讓孩子學(xué)樂(lè)器
――在享受中增強(qiáng)創(chuàng)造力......156
49 沉浸式體驗(yàn)
讓孩子活動(dòng)身體,刺激五感...... 159
50 不給孩子設(shè)限
父母要管住嘴,不插話 ...... 162
51 與電子游戲打交道
利用游戲,增強(qiáng)溝通 ...... 165
52 培養(yǎng)孩子的好奇心
父母也要有探索欲 ...... 168
53 用肯定表達(dá)對(duì)話
轉(zhuǎn)化消極的思維方式 ...... 171