《班班和三位先生》講述的是陷入成長焦慮的男孩班班和三位圖形先生一起冒險(xiǎn)，找回自信、快樂與愛的故事。班班在別人看來是一個(gè)有點(diǎn)普通又古怪的小孩，他認(rèn)為自己是全世界排名第一的可憐人。原因很多，比方常給他帶來麻煩的大鼻子，常被大班同學(xué)欺負(fù)。班班最喜歡做的事便是去小鎮(zhèn)的一個(gè)修理廠，在那里他可以開著賽博坦星的汽車人上天入地，無所不能。在修理廠，他還認(rèn)識了角先生、方先生、圓先生。他們和班班靠智慧懲罰了學(xué)校的小霸王，帶班班暢游可憐憐小鎮(zhèn)，結(jié)識了沒有耳朵的大象鎮(zhèn)長……在一次次想象力十足的漫游中，班班發(fā)現(xiàn)了自我，重新找回了自信和快樂，也找到了成長、愛與友誼的答案。
1.冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)得主全新作品：這本書是藍(lán)鑰匙的全新作品，他用孩童的視角和豐富的想象力燭照成長，妙趣橫生。
2.用孩子熟悉的事物，展開天馬行空的想象故事，讓人信服、驚嘆。
后排座椅上出人意料地坐著三個(gè)圖形。它們一個(gè)是三角形，一個(gè)是圓形，一個(gè)是方形。他們都是透明的，有著白色的邊框……怎么看都像老師在黑板上用粉筆畫出來的圖形。
貼近生活的事物啟發(fā)孩子的想象力，讓他們將各種有趣的構(gòu)思訴諸筆端。
3.適合討論和寫作的主題，配合故事有閱讀和寫作導(dǎo)讀啟發(fā)孩子去思考、練筆：這是一部童話作品，卻涉及成長中孩子的成長煩惱。怎么將現(xiàn)實(shí)與想象聯(lián)接？如何讓想象作文兼具想象性、合理性與情感性？深閱讀老師教孩子學(xué)會閱讀方法，海淀區(qū)語文學(xué)科帶頭人陸雨青老師結(jié)合作品，教孩子實(shí)用的寫作策略。
4.兒童本位，對孩子有吸引力：這本書以兒童的心與眼來看待世界，所以對孩子們會有很強(qiáng)的代入感。
5.高品質(zhì)的圖畫內(nèi)容：插圖用色明麗，形象鮮明，能夠增強(qiáng)孩子的藝術(shù)感受力
中國作家協(xié)會會員，兒童文學(xué)作家。曾獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)，兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)，讀友杯全國少年兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽銅獎(jiǎng)，大白鯨原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)金鯨獎(jiǎng)，兩度獲得溫泉杯短篇童話大賽銀獎(jiǎng)，《東方少年》年度重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目優(yōu)秀獎(jiǎng)，兒童時(shí)代·文學(xué)新勢力大賽三等獎(jiǎng)，謝璞兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。出版有童話《兔子的平行世界》《瓜子殼里的故事》等多部。 自由插畫師，喜歡用水彩結(jié)合綜合畫材表現(xiàn)，畫風(fēng)清新童趣。2021年原創(chuàng)繪本《奶奶的裁縫車》獲紅披風(fēng)首屆原創(chuàng)圖畫書比賽人氣獎(jiǎng)，2021改編繪本《小紅帽》獲Ijungle國際插畫大賽優(yōu)異獎(jiǎng)。
1.修理廠有"鬼"
2.角先生、圓先生和方先生
3.小霸王們受到了教訓(xùn)
4.可憐憐小鎮(zhèn)
5.快樂的悲傷號列車
6.兒童節(jié)的演出
7.汽車人去了賽博坦星
8.跟著故事學(xué)閱讀
9.跟著故事學(xué)寫作
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