《書(shū)的故事》是蘇聯(lián)《十萬(wàn)個(gè)為什么》作者米·伊林的代表作之一, 問(wèn)世以來(lái)廣受小讀者喜愛(ài)。該書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言、有趣生動(dòng)的故事情節(jié), 將書(shū)的歷史娓娓道來(lái): 世界上的第一本書(shū)是什么樣子? 在文字產(chǎn)生之前, 人們又通過(guò)何種方式溝通? 有沒(méi)有“活的書(shū)”? 印刷術(shù)是如何發(fā)明的? 在未來(lái), 書(shū)籍會(huì)被取代嗎? 關(guān)于書(shū)籍的一切問(wèn)題, 米·伊林在這本書(shū)里將為小讀者們一一解答。該書(shū)有大量有趣的歷史、文化知識(shí), 作者將這些知識(shí)講得生動(dòng)活潑, 非常適合小讀者閱讀。是蘇聯(lián)兒童科普作家米·伊林科普代表作之一。
活的書(shū)
第一本書(shū)長(zhǎng)什么樣子?
它是在印刷廠印制出來(lái),還是用鵝毛筆寫(xiě)成?用的是紙張,還是其他什么材料?還有,假如它還在的話(huà),在哪家圖書(shū)館可以一睹真容?
聽(tīng)人說(shuō),曾經(jīng)有這么一個(gè)怪人,滿(mǎn)世界到各家圖書(shū)館去尋找第一本書(shū),并且長(zhǎng)年累月待在書(shū)頁(yè)發(fā)黃、散發(fā)難聞味道的舊書(shū)堆里。他的身上和皮靴上面,落滿(mǎn)厚厚的一層灰,好像剛長(zhǎng)途旅行歸來(lái)。有一次,他從靠在書(shū)架上的一個(gè)高梯子上掉下來(lái),摔死了。但即使他再活一百年,他的努力也不會(huì)有什么結(jié)果。第一本書(shū),早在他出生前幾千年,就已爛在了土里。
第一本書(shū)跟現(xiàn)在的書(shū)完全不一樣。它有手有腳,不是躺在書(shū)架上。它會(huì)說(shuō),甚至還會(huì)唱。這是一本活的書(shū)—人書(shū)。
在那個(gè)時(shí)期,人類(lèi)既不會(huì)讀,也不會(huì)寫(xiě)。因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有字母,沒(méi)有紙,沒(méi)筆墨。古代的傳說(shuō)故事、法律和宗教信仰,不是保存在書(shū)架上的書(shū)籍中,而是在人類(lèi)的記憶里。雖然人的壽命有限,可是傳說(shuō)故事仍得以保留。我們之所以把它們叫作“傳說(shuō)故事”,是因?yàn)樗鼈兙褪怯扇藗鞒邢聛?lái)的。
在口口相傳的過(guò)程中,這些傳說(shuō)故事會(huì)發(fā)生一些變化;蛱砑狱c(diǎn)什么,或落下點(diǎn)什么,都有可能。時(shí)間荏苒,如流水磨石。也許關(guān)于某個(gè)英勇部落首領(lǐng)的傳奇,演變成了某個(gè)勇士的故事:他不懼長(zhǎng)矛,也不畏弓箭,像森林中嘶吼的一匹野狼,像蒼穹中翱翔的一只雄鷹。
我們北方至今還有不少說(shuō)書(shū)人,男女都有。他們記得許多無(wú)人記錄的英雄之歌。其他國(guó)家也有這樣的說(shuō)書(shū)人。古希臘人傳頌的《伊利亞特》和《奧德賽》—關(guān)于希臘人和特洛伊人的戰(zhàn)爭(zhēng)傳說(shuō)與英勇事跡—不知道過(guò)了多少年,才終被人們記錄下來(lái)。
說(shuō)書(shū)人,或希臘人稱(chēng)“說(shuō)唱家”,任何時(shí)候都是宴會(huì)上的客人。瞧,他在背靠高大柱子的雕花椅上端坐。他的里拉琴掛在他頭頂墻上的釘子上。宴飲快結(jié)束了,大盤(pán)的肉被吃光了,小籃子里的面包一掃而空,雙柄的金色高腳杯也全部挪走?腿藗兙谱泔堬枺椭坏日f(shuō)唱啦。說(shuō)唱家拿起里拉琴,調(diào)了調(diào)琴弦,開(kāi)始唱起賢君奧德修斯和勇士阿基里斯的頌歌。
說(shuō)唱家唱得再好,還是好不過(guò)我們的書(shū);ㄉ夏敲匆粋(gè)盧布,每一個(gè)人都能在書(shū)店里買(mǎi)一冊(cè)《伊利亞特》,我們很輕松就能將它放進(jìn)口袋里。它不吃也不喝,也不會(huì)生病或死去。
我不由得想起一個(gè)關(guān)于活圖書(shū)館的故事。
古羅馬有一位叫伊策爾的富商,關(guān)于他財(cái)富的傳說(shuō)有許多。伊策爾的宮殿大得可以容下整座城市。
伊策爾每天宴請(qǐng)的賓客達(dá)三百人之多。他家的餐桌不是一張,而是整整三十張。
伊策爾用精美的菜肴招待客人。不過(guò),那個(gè)時(shí)代款待客人不但需要佳肴美酒,還必須穿插一些有趣的俏皮話(huà)。
伊策爾應(yīng)有盡有,唯獨(dú)少一樣?xùn)|西,那就是學(xué)識(shí)。斗大的字他認(rèn)不了幾個(gè)。
到他家來(lái)吃飯的客人們倒都很樂(lè)意,只是會(huì)暗地里取笑他。
飯桌上,伊策爾不太會(huì)接話(huà)頭,偶爾插上幾句嘴,發(fā)現(xiàn)大家都忍不住笑。這讓他無(wú)法忍受,但他還是嫌看書(shū)麻煩,不喜歡下那個(gè)功夫。
他想了很久,終于想出一個(gè)解決辦法。
他吩咐自己的管家從數(shù)不清的奴隸中挑選出兩百名聰明能干者,每個(gè)人各自背誦不同的書(shū)。例如,一個(gè)人背誦《伊利亞特》,另一個(gè)背誦《奧德賽》,如此這般。
大管家想方設(shè)法折磨人,奴隸自然少不了挨打,伊策爾的要求才算得到了滿(mǎn)足,F(xiàn)在,伊策爾干嗎還要干讀書(shū)這活兒呢,他已有了兩百人的活圖書(shū)館。宴請(qǐng)結(jié)束后,大家開(kāi)始高談闊論了,他只需跟管家使一個(gè)眼色,站在墻壁后面的那群奴隸中,馬上就會(huì)走出來(lái)一位,當(dāng)場(chǎng)說(shuō)出跟話(huà)題對(duì)應(yīng)的格言警句。奴隸們的名字也是這樣取的:有的叫伊利亞特,有的叫奧德賽,還有叫埃涅伊德的,都是書(shū)名。
終于,伊策爾如愿以?xún)。羅馬城都在談?wù)撨@一家的活圖書(shū)館?墒牵敛郀枮樽约旱撵`思妙想沾沾自喜的時(shí)間并不太長(zhǎng)。不久,發(fā)生了一件事情,它讓這位不學(xué)無(wú)術(shù)的富豪遭到了整個(gè)羅馬城的嘲笑。
跟往常一樣,午宴過(guò)后,海闊天空的聊天開(kāi)始了。這天說(shuō)到有關(guān)古代如何宴請(qǐng)的話(huà)題。
“《伊利亞特》里有這方面的精彩描述!币敛郀栒f(shuō)完,跟管家使了一個(gè)眼色。
但是管家并沒(méi)有向奴隸做手勢(shì),而是撲通一聲跪倒在地。因?yàn)楹ε,他?zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道:“對(duì)不起,先生!伊利亞特沒(méi)在,他肚子疼!”
這個(gè)故事發(fā)生在兩千多年以前。但時(shí)至,盡管已擁有了無(wú)數(shù)的書(shū)籍和圖書(shū)館,我們依然需要活的書(shū)籍。
倘若從書(shū)本里可以學(xué)到所有的知識(shí),我們就沒(méi)必要去上學(xué),不需要聽(tīng)老師們講故事和授課了。書(shū)并非,但遇到不明白的地方,你都可以去請(qǐng)老師為你講解。
但是,假如說(shuō)活的書(shū)對(duì)我們還時(shí)有用處的話(huà),活的信件卻一無(wú)是處。
在古代,人們不會(huì)書(shū)寫(xiě),當(dāng)然也沒(méi)有郵局。如果需要傳遞什么重要的信息,就派一個(gè)送信人去送口信:他只需重復(fù)別人告訴他的那些話(huà)即可。
要是送口信的人完全取代了郵局,我們的生活會(huì)怎樣呢?
恐怕很難找得到一個(gè)每天都可以背熟幾百條口信的人。即使能找到這么一位,估計(jì)也沒(méi)什么好的結(jié)果。
打比方說(shuō),有一位郵差,他來(lái)找當(dāng)天過(guò)生日的伊萬(wàn)·伊萬(wàn)諾維奇·伊萬(wàn)諾夫。
主人在家正等著客人上門(mén)。他打開(kāi)門(mén),問(wèn):“什么事兒?”
“有您一封信。信是這樣的:親愛(ài)的伊萬(wàn)·伊萬(wàn)諾維奇,您好!祝您生日快樂(lè)!您很早就出嫁了嗎?茲通知您,中午十二點(diǎn)前,務(wù)必出庭女公民西多洛娃的財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪訴訟一案。請(qǐng)她要多來(lái)我們這里做客……”
伊萬(wàn)·伊萬(wàn)諾維奇驚訝不已。這位可憐的郵差!他腦袋瓜里兩百個(gè)口信攪和在一起了,此刻他還在像一臺(tái)打字的機(jī)器一樣,說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
讀了這么多書(shū),你知道書(shū)的故事嗎?
經(jīng)久不衰的科普經(jīng)典《書(shū)的故事》,為孩子們講述文字與書(shū)籍的傳奇故事:
世界上第一本書(shū)是活的,“它”不僅會(huì)說(shuō)話(huà),還會(huì)唱歌?
在文字出現(xiàn)之前,人們是如何傳遞信息的?
在筆和紙張被發(fā)明之前,人們用什么寫(xiě)字?
從口口相傳到文字傳播,從古老的石刻書(shū)到我們的書(shū)籍,其中有哪些令人意想不到的精彩故事?
全書(shū)通俗易懂,充滿(mǎn)了知識(shí)性、趣味性,讓孩子輕松了解書(shū)和文字的來(lái)龍去脈,開(kāi)拓視野的同時(shí)更愛(ài)讀書(shū)!