在高校人才培養(yǎng)實(shí)踐中, 美育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新都是十分重要的內(nèi)容, 在立德樹(shù)人過(guò)程中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。通過(guò)美育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新能夠切實(shí)有效地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng), 全方位地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。該書(shū)作者以十余年高校美育一線教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ), 較為深入地闡述了在美育教學(xué)實(shí)踐中充分融合傳統(tǒng)文化, 拓展美育空間、豐富美育形式, 提升美育整體成效的基本理念。書(shū)中詳細(xì)介紹了高校通過(guò)人才培養(yǎng)、課程優(yōu)化、教學(xué)評(píng)價(jià)等方式, 提出了以標(biāo)準(zhǔn)、清晰的流程, 科學(xué)、高效的組織體系, 確保美育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合創(chuàng)新、協(xié)同育人的建議及方案設(shè)計(jì)。明確闡述了在高校美育的過(guò)程中, 教師著重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力, 不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng), 對(duì)于促進(jìn)學(xué)生準(zhǔn)確的三觀形成和人生成長(zhǎng)的重要性。