本書由三個篇章組成�！皫煹屡c成長篇”關注的是地理教師的師德與成長。從地理教師師德培養(yǎng)、學會整理資料和記錄個人成長檔案、要持之以恒地學習等談起�！暗乩斫虒W篇”著重于地理教師教學基本功的提升。內容涉及備課的重難點、課堂板書、地理試卷的編擬等地理教學各個主要環(huán)節(jié)�！敖涷炁c感悟篇”是作者工作以來發(fā)表的關于教育教學的論文、課例等, 旨在給地理教師總結教學經驗與撰寫地理教學論文提供實踐上的參考。本書對即將進入教師崗位的地理系大學生的教育教學實習以及年輕的地理教師有借鑒意義。