本書從課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基于情境的地理學(xué)科核心素養(yǎng)測評(píng)等維度出發(fā)，對(duì)地理高考自然地理與人文地理真題進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)照地理人教版、中圖版、滬教版、魯教版、湘教版這五套教材內(nèi)容，對(duì)教材課程內(nèi)容以及教學(xué)情景進(jìn)行驗(yàn)證。 本書理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容分為理論與實(shí)例兩大部分，第一章為理論部分，后兩章為實(shí)例部分。旨在為高中廣大師生排難解惑，協(xié)助師生自覺、主動(dòng)地去適應(yīng)高中地理新課程、新教材和地理新高考，幫助老師準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，改進(jìn)地理教學(xué)。