本書系2019年教育部項目階段成果，共六個章節(jié)，主要內(nèi)容包括國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義、研究思路、主要內(nèi)容、研究目標(biāo)及方法；中國青年大學(xué)生價值觀教育的理念源泉及發(fā)展歷程；中國青年大學(xué)生價值觀教育的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、特征、路徑；中國青年大學(xué)生價值觀教育的立體模式構(gòu)建；中國青年大學(xué)生價值觀教育的實證研究；中國青年大學(xué)生價值觀教育的現(xiàn)實啟示。本書提出了一些創(chuàng)新觀點，如大學(xué)生價值觀教育從淺層次的培養(yǎng)目的、培養(yǎng)任務(wù)，深層次的國家社會制度和意識形態(tài)等，因此具有一定的社會教育意義。