本書呈現了近三十個基于活動理論的小學數學游戲化設計教學案例，這些案例將游戲的理論應用到教學中，把教學內容與游戲思維和游戲機制進行正確的匹配，將游戲中那些有趣、吸引人的元素巧妙地融入教學中，利用游戲化的心理動機，激發(fā)學生的學習內驅力。