本書分為大山 深處的文化、夢中的荷塘月色、這個冬天不太冷三部分。主要內(nèi)容包括:大山深處的文化;感時花濺淚;心靜如止水;傳承文化 面向世界;以文學(xué)之光,照亮青春等。
大山深處的文化大山深處的文化
感時花濺淚
心靜如止水
傳承文化面向世界
以文學(xué)之光,照亮青春
月光的傳遞
印記
木葉情深
冬日不雪心亦涼
土家情懷
我愛秋天
味道
網(wǎng)紅教授
有夢才有明天
平凡的世界平凡的“我們”——我讀《平凡的世界》
于細(xì)微處見溫暖
記憶深處的微笑
燈塔
無言的父愛為有源頭活水來
夢中的荷塘月色夢中的荷塘月色詩意人生鎖麟囊
發(fā)卡
以人為鏡,照亮前行之路
我來到了杜甫家
龍?zhí)端?
珍藏感動
我不該這樣驕傲
月光下的紅豆杉和紅絲帶
校園一隅
有你,真好
我的偶像
**的陪伴
那一刻,我沒有回頭
成長之路
情灑四方溪
烏云的使命
這就是我所認(rèn)識的覃治家
淺藍(lán)的時光
這個冬天不太冷這個冬天不太冷
家鄉(xiāng)的小溪
我迷上了語文書
我*敬佩的人
穿越到另一個世界
爸爸媽媽,我想對你們說
鄉(xiāng)村足球隊
我家的櫻桃樹
荷塘鄉(xiāng)色
田螺奶奶
夏夜之聲
留住那份純真
我的成長故事
鄉(xiāng)下人家
小街
《愛的教育》讀后感附錄
*屆張*界市校園文學(xué)大賽獲獎名單
大山深處的文化桑植縣**中學(xué) 鐘 金“東邊啊—一朵啊——祥云開呀——西邊兩朵紫云來……白族兒女跳起來……”悠揚深情的小調(diào)從山的對面?zhèn)鱽,透過樹葉的空隙,依稀能看到一位老人揚起鋤頭在田間勞碌的身影。“爺爺,對面那個老伯伯唱的什么歌?”剛上二年級的我和爺爺走在梯田的田埂上,跟著這個**熟悉的民謠哼上幾句,充滿了好奇。爺爺答道:“他唱的是我們白族的仗鼓舞前奏,你們這一輩可能沒聽過!薄澳鞘裁词钦坦奈瑁俊蔽乙蝗缂韧,打破砂鍋問到底。爺爺伸手折了一根枝條,雙手拿平放在膝蓋上,二話不說蹲起了馬步。我繞著它走了幾圈,這就是仗鼓舞?正當(dāng)我疑惑不解時,那根枝條忽地?fù)踉谖已矍,我扭頭,只見爺爺嬉笑的面容。我仍驚魂未定,爺爺早已莊重地開始了表演,枝條隨著爺爺神秘莫測的步伐在他手中左右來回舞動,嗖嗖地刮起一陣陣猛烈的風(fēng),樹枝劇烈地抖動,有點武林高手的氣勢。雖然動作變化不多,但極細(xì)微的一個動作總能給人驚喜,給人帶來美的享受。爺爺口中哼著曲子,踩點到位,表情豐富。我聚精會神地望著爺爺,一種自豪感油然而生。在我軟磨硬泡下,爺爺砍下根竹子給我當(dāng)?shù)谰,回家后教了我一點舞步。我拿著那根一尺多長的竹棍,左揮揮,右揮揮,學(xué)得有模有樣的。鄰居家的小孩兒眼紅,一言不合就過來搶竹棍。慌忙之中,我拿起竹棍往他手臂一打,他立馬失聲痛哭!罢坦奈枋怯脕泶蛩膯?”爺爺怒斥我,“仗鼓舞是人們打糍粑時有官差來搗亂,大家用棍打搗亂的人演變而來的?刹皇窍衲氵@樣打朋友的,懂了嗎?”我自覺地蹲起馬步,反省五分鐘。
我已經(jīng)多年未能與爺爺長住,如今早已把許多民族習(xí)俗忘記了。不知道在這個追求時尚潮流的時代里,還有多少人沒忘本,沒忘記應(yīng)該滲入我們骨子里的民族文化。中國是個文化底蘊豐厚的**,我們*民族文化不應(yīng)該流失。在學(xué)校文化藝術(shù)周里,我重新?lián)Q上了那套白族**,跳起了傳統(tǒng)的舞蹈。