本書(shū)主要包括深度學(xué)習(xí)的理論部分與實(shí)踐部分。在本書(shū)的理論部分中, 本書(shū)從“學(xué)習(xí)”展開(kāi), 通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的詞源考察、歷史視野、學(xué)術(shù)視野梳理以及不同生命階段學(xué)習(xí)的分析, 明確學(xué)習(xí)的本質(zhì)意涵和基本觀念。在此基礎(chǔ)上, 分別從深度學(xué)習(xí)的緣起和進(jìn)展、理論基礎(chǔ)、基本內(nèi)涵、過(guò)程模型、評(píng)價(jià)模式五個(gè)維度對(duì)“深度學(xué)習(xí)”理論展開(kāi)闡述。在本書(shū)的實(shí)踐部分, 基于深圳市10個(gè)區(qū)近30所基地學(xué)校的教學(xué)研究基礎(chǔ)上, 以語(yǔ)文學(xué)科為突破口, 總結(jié)提煉出語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、意義與特征, 就開(kāi)展語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)的前置條件、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述并呈摴眠摩桴∽?∥撓慬獳∽摴?污榪?撟湥整??