本教材強調關注高等學校開展的勞動教育實踐, 與專業(yè)教學中的實習實訓、社會實踐、校園文化建設、志愿者服務、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等有機結合, 體現(xiàn)綜合育人功能。本教材以教學大綱為依據(jù), 從學生的實際情況出發(fā), 注重教學與科研相結合, 以科研促進教學質量的提升。本教材編寫時, 我們把勞動理論同人們在日常學習、生活、工作中有目的的勞動力支出, 幫助料理自己的生活、改善環(huán)境、創(chuàng)造文明、養(yǎng)成良好習慣的一切活動, 如: 整理物品、清掃衛(wèi)生、創(chuàng)建文明等最必要的、最基本的“基礎勞動”相結合, 力求使學生在掌握理論的同時養(yǎng)成熱愛勞摴眠摩桴∽?∥