本書根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和知識點，以“知識主導(dǎo)、能力驅(qū)動”為中心編寫。書中以數(shù)學(xué)建模實際案例為切入點，通過對一個個生動案例進行分析、討論、建模、求解的一整套過程，幫助學(xué)生掌握一大類問題的求解方法，達到“以點擴面”的效果。每個案例后均配備有思考題，讓學(xué)生能夠做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲。書中還注重挖掘課程知識點與社會主義核心價值觀的內(nèi)容映射，實現(xiàn)從專業(yè)知識點的講解升華到教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)知識傳授與價值塑造、人格培育相統(tǒng)一。更加適應(yīng)目前高等院校新工科高素質(zhì)人才培養(yǎng)提出的新要求。