2019年6月至今，智多星管小正青少年系列法治安全小說已經(jīng)出版了三輯，共十二本，包括《人販子來了》《爺爺家里的陌生人》《少年諜中諜》《地下室里的火藥味》《隱秘的假面人》《天降飛瓶》《拯救貓頭鷹》《誰偷走了指環(huán)》《假面冠軍》《隱秘的槍手》《我不是管小正》《大象的魔哨》。

以上圖書的讀者主要是中高年級的小學(xué)生和初中生。圖書出版后，反響比較熱烈。我在想，能不能為低中年級的小學(xué)生讀者創(chuàng)作一套法治安全圖書呢？我在很多場合說到我是一個(gè)行動(dòng)派，想到我就去做，于是就有了大家現(xiàn)在讀到的智多星管小正這套低年級版圖書。有人問，主人公為什么叫管小正呢？原因很簡單，一是管這個(gè)姓在我的家鄉(xiāng)山東高密東北鄉(xiāng)是大姓，二是一棵小樹苗要經(jīng)過不同時(shí)期的管理和修剪才能長得周周正正，成長期的孩子也像小樹苗一樣需要時(shí)時(shí)提醒、經(jīng)常指導(dǎo)才能走正道，所以這套書的主人公就起名為管小正了。

在這套書里，讀者能明顯感受到我在誠信方面著墨比較多，這緣于我真實(shí)的感受。我在為青少年法治活動(dòng)審稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些參賽者的演講稿似曾相識，更直白地說，不乏抄襲的痕跡。我十六歲開始寫作，深知青少年初學(xué)寫作是從模仿開始，繼而進(jìn)行創(chuàng)新的，但是大段的復(fù)制是不可取的，參賽規(guī)則也是明確禁止抄襲的。我為此很是心痛。我不想以成年人的視角去揣測這些演講稿背后的故事，我只是希望盡我所能，用一些生動(dòng)的故事讓讀者知曉誠信的意義，將誠信與自己未來的人生聯(lián)系起來。

我國的《憲法》《民法典》以及《家庭教育促進(jìn)法》等多部法律，還有《中小學(xué)生守則》都明確倡導(dǎo)公平、公正、公德、法治、誠信、誠實(shí)、責(zé)任……這些都與青少年的法治思維、法治精神息息相關(guān)。如何能讓讀者通過故事了解這些重要詞語的含義，并且能置身其中，跟著跌宕起伏的情節(jié)去想象、去思考，這是我寫作的初衷。我始終認(rèn)為：法治安全讀本是生活中的法治文學(xué)，是法治在生活中的體現(xiàn)，正是因?yàn)榉ㄖ紊�活和法治文學(xué)的結(jié)合，才使它能更鮮明、更準(zhǔn)確、更直接地抵達(dá)青少年法治教育的本質(zhì)。

基于這些思考，我根據(jù)低中年級小學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)作了《鼠狗大戰(zhàn)》《乾隆的鋼镚兒》《紅花的真相》《送小怪物回家》，傳遞規(guī)則意識、自律意識、法治意識。

我還創(chuàng)作了與《民法典》條文內(nèi)容相關(guān)的故事，如飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的《鼠狗大戰(zhàn)》，與物權(quán)有關(guān)的《乾隆的鋼镚兒》，與誠信經(jīng)營有關(guān)的《紅花的真相》，與高空拋物有關(guān)的《彈弓風(fēng)波》……

關(guān)于書里的其他內(nèi)容我就不在此劇透了，希望讀者朋友在閱讀的過程中聯(lián)系生活，感受規(guī)則意識，領(lǐng)悟公序良俗的含義，傳播法治聲音，培育法治信仰。

以往的智多星管小正系列圖書出版后深受讀者的喜歡，《地下室里的火藥味》入選2020年四川省農(nóng)家書屋重點(diǎn)出版物推薦目錄；《爺爺家里的陌生人》《人販子來了》入選國家新聞出版署2021年農(nóng)家書屋重點(diǎn)出版物推薦目錄；《隱秘的假面人》《天降飛瓶》入選四川省教育廳主題閱讀推薦書目；《智多星歷險(xiǎn)記》法治安全廣播劇于2021年5月在喜馬拉雅播出，學(xué)習(xí)強(qiáng)國也對這個(gè)系列進(jìn)行了推薦，全網(wǎng)播放量突破4000萬。據(jù)很多教師反饋，智多星管小正系列圖書具有很強(qiáng)的功能性，教師和家長可以以智多星管小正系列圖書為材料組織孩子就道德與法治學(xué)科進(jìn)行拓展研究性學(xué)習(xí)。這些都將成為我繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力。

智多星管小正青少年法治安全系列圖書在出版過程中得到了教育、法律等各界專家學(xué)者的支持和關(guān)心，在此，鄭重地向朱永新先生、張之路先生、李希貴先生、王俊成先生、田思源先生、袁治杰先生、曹鎏女士等專家前輩表示誠摯的敬意；感謝趙輝女士、王蘭濤女士對圖書的審訂；感謝出版社的編輯和插畫師等幕后工作人員，是你們精益求精的態(tài)度讓我的作品更好地呈現(xiàn)在讀者面前。然而，我十分清楚無論如何修正，讀者們總能在書中找到一些紕漏，我也希望聽取更多的評論和反饋，未來寫出更多更有意義的圖書。

希望我們一起，播撒法治的種子，助力青少年法治教育建設(shè)，為青少年學(xué)法、懂法、知法、守法、護(hù)法提供有益的幫助。

是為序。