本書是對建筑學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)過程、作業(yè)成果和教學(xué)思考的完整記錄。通過對同濟大學(xué)二年級建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程一個單元（城市公共空間調(diào)研與解析，共4周）教學(xué)過程的回顧，探討將研究意識融入建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)的可能，討論在建筑設(shè)計基礎(chǔ)階段，研究導(dǎo)向型教學(xué)理念融入設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的可能性、可行性和必要性。 本書的主要內(nèi)容分為前言、目錄、章節(jié)主體、參考文獻(xiàn)、附件等。章節(jié)主體共分為8各章節(jié)，是參加此次課程的8位同學(xué)的課程作業(yè)，每個章節(jié)有兩個部分組成：（1）城市公共空間調(diào)研的研究報告；（2）基于調(diào)研的研究和分析圖紙。每個章節(jié)最后是教師對每份報告和圖紙的點評。