. 《應用英語教程綜合英語3》為高等學校英語專業(yè)基礎教材,適用于綜合英語課程。本教材融聽說讀寫為一體,每個單元含有兩篇主題相近、角度不同的選篇。其中,Text A作為精讀課文,配有課前拓展學習任務,課文后面配有課文注釋、詞匯表、重難點講解和練習。練習層層深入,在充分理解選篇內涵和外延的基礎上,配有大量的詞匯、語法和翻譯方面的練習,以夯實學生的語言基本功。此外,還有專門的口語和寫作板塊,用以加強學生的口頭和筆頭表達能力。 Text B作為泛讀選篇,目的在于提高學生的自主學習能力和思辨能力,通過設置適合自主學習的題目,加強學生的自我學習能力。此外,還配有課文主題欣賞和寫作分析的板塊,以提高學生的文本分析能力和寫作水平。
應用導向,面向未來,滿足多元發(fā)展需求
以培養(yǎng)應用型英語人才為目標,既注重學生英語語言能力和人文素養(yǎng)的提升,又兼顧職業(yè)英語技能
的培養(yǎng),滿足學生繼續(xù)深造或職業(yè)發(fā)展等多元需求。
選材廣泛,設計精巧,注重培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
選篇主題豐富,體裁多元,經典篇目與熱點話題兼顧,融人文性與應用性于一體;活動設計環(huán)環(huán)
相扣,融入思政育人元素,促進學生自主學習能力、合作學習能力、跨文化交際能力和思辨能力的提高。
系統(tǒng)科學,有機融合,體現整體式教學觀
聽、說、讀、寫、譯等語言技能有機融合,詞匯為點、語法為線、篇章為面,實現語言知識、語言
技能、文化意識、職業(yè)技能和學習策略的有機統(tǒng)一。
圖文并茂,立體支持,符合新時期教學需求
全書設計活潑美觀,時代感強,激發(fā)學生學習興趣;配備豐富的數字資源,滿足新時期教學需求。
鄭玉琪,三江學院外國語學院院長、教授,多年來一直在教學第一線從事英語專業(yè)本科生和研究生的教學工作及學院的管理工作。