前言

《5周突破高考俄語(yǔ)閱讀》主要供高中生備考俄語(yǔ)高考使用。
閱讀在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用很大，所占有的重要地位不言而喻。閱讀俄語(yǔ)篇章是學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的最主要途徑之一。在閱讀俄語(yǔ)篇章的過(guò)程中，學(xué)生能夠汲取文章中的各類知識(shí)和信息，鞏固所學(xué)的俄語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯知識(shí)，學(xué)到國(guó)情知識(shí)，掌握俄語(yǔ)詞語(yǔ)的意義、使用和搭配，提升判斷和思維能力，增強(qiáng)俄語(yǔ)語(yǔ)感。
在我國(guó)近幾年的高考俄語(yǔ)試卷中，閱讀所占的比重一直較大，直接體現(xiàn)在第二部分閱讀理解和第三部分第二節(jié)構(gòu)形填空兩類題型中，共60分，占高考試卷總分?jǐn)?shù)的40%。
《5周突破高考俄語(yǔ)閱讀》中的內(nèi)容和相應(yīng)訓(xùn)練主要針對(duì)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試俄語(yǔ)試題中的閱讀部分（閱讀理解和構(gòu)形填空），解決高中生俄語(yǔ)閱讀中的難題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，訓(xùn)練閱讀速度，增加詞匯量，提高閱讀效率與質(zhì)量。本書(shū)主要有如下四方面的特點(diǎn)：
第一，直接面向俄語(yǔ)閱讀，注重教學(xué)材料的針對(duì)性。精選的短文和知識(shí)板塊直接針對(duì)高考閱讀，在形式和內(nèi)容上向高考俄語(yǔ)試題趨近。高中俄語(yǔ)教師可以直接用來(lái)作為高考模擬練習(xí)，能在一定程度上解決部分教師編寫(xiě)閱讀類練習(xí)中遇到的實(shí)際困難。
第二，瞄準(zhǔn)新課標(biāo)，聚焦核心素養(yǎng)，結(jié)合課程思政，強(qiáng)化閱讀的育人功能。本書(shū)所選文章的內(nèi)容是優(yōu)中選優(yōu)，語(yǔ)篇的育人功能明顯，能夠在塑造學(xué)習(xí)者人格、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的道德情操等多個(gè)方面產(chǎn)生潛移默化的作用。每篇短文后面配有【閱讀賞析】欄目，幫助學(xué)生正確理解原文，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中掌握相應(yīng)的知識(shí)、獲得審美感受，得到情操的陶冶。
第三，突出實(shí)用性，力求提高學(xué)生的閱讀實(shí)踐能力。在每篇短文的后面編者均設(shè)置了自測(cè)訓(xùn)練，學(xué)生可以在閱讀后自行檢查對(duì)閱讀的掌握程度，如有必要，學(xué)生可以進(jìn)行反復(fù)閱讀。
第四，秉承以學(xué)生為中心理念，助力學(xué)生全面發(fā)展。本書(shū)編寫(xiě)中始終貫穿以學(xué)生為中心的理念，為此編者充分考慮中學(xué)生的實(shí)際需求，在每一篇短文后設(shè)置【重點(diǎn)詞語(yǔ)】【語(yǔ)言或國(guó)情注解】【語(yǔ)法指南】【閱讀賞析】【讀后測(cè)試】【測(cè)試題解】，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的詞匯、國(guó)情、語(yǔ)法、閱讀、翻譯等多方面知識(shí)和技能，同時(shí)采用頁(yè)下注的形式給出短文中涉及的中學(xué)俄語(yǔ)大綱超綱詞，把重點(diǎn)詞語(yǔ)限定在中學(xué)俄語(yǔ)大綱詞匯和大綱詞匯同根詞以內(nèi)。
欄中，編者把中學(xué)俄語(yǔ)重要詞匯提取出來(lái)，并加注短文語(yǔ)境中的漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)詞，便于學(xué)生掌握詞語(yǔ)在短文中的含義。
欄中，編者把短文中出現(xiàn)的一些語(yǔ)言難點(diǎn)或國(guó)情知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，供讀者在閱讀過(guò)程中準(zhǔn)確理解和把握。
欄中，指出短文中所出現(xiàn)的一些簡(jiǎn)單句、復(fù)合句句型，也包括極個(gè)別形動(dòng)詞、副動(dòng)詞的用法。同時(shí)，對(duì)所有句子提供了漢語(yǔ)譯文，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解。
欄中，對(duì)每篇短文蘊(yùn)含的主題思想加以概括，指出文章所具有的育人要素，幫助學(xué)生在閱讀中陶冶高尚的道德情操，把知識(shí)學(xué)習(xí)和良好的道德養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
欄中，按題型分別考查學(xué)生閱讀的效果。共設(shè)置兩類題型：一類針對(duì)構(gòu)形填空，在短文中用括號(hào)設(shè)置10個(gè)未進(jìn)行詞形變化的詞語(yǔ)，考查學(xué)生在閱讀短文后把原有詞形復(fù)原的能力；另一類針對(duì)閱讀理解，每篇后設(shè)置5個(gè)與短文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，考查學(xué)生掌握短文的內(nèi)容以及短文中所包含的具體信息的能力。
欄中，給出測(cè)試題答案，并做了解釋，供學(xué)習(xí)者在自測(cè)后檢查，提高閱讀理解技能。
按照短文內(nèi)容所屬題材，《5周突破高考俄語(yǔ)閱讀》全書(shū)共分為5個(gè)專題，分別是：
專題1：在閱讀中了解名家及眾生
專題2：在閱讀中學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)
專題3：在閱讀中感受美好的人情
專題4：在閱讀中領(lǐng)略自然的和諧美
專題5：在閱讀中領(lǐng)悟生活真諦
每個(gè)專題下設(shè)7個(gè)短篇，每天可完成1個(gè)短篇。建議讀者每周攻克1個(gè)專題，5周內(nèi)可完成全書(shū)的閱讀及相應(yīng)的訓(xùn)練。此外，讀者也可以細(xì)讀、精讀、重讀，通過(guò)閱讀佳篇美文感受俄語(yǔ)之美，感受語(yǔ)言所承載的強(qiáng)大的育人功能。
本書(shū)所選的閱讀材料大多選自經(jīng)典作家、教育家的作品，經(jīng)過(guò)編者適度改編。
由于時(shí)間倉(cāng)促，加之編者水平所限，書(shū)中難免有不足之處，懇請(qǐng)讀者提出寶貴意見(jiàn)和建議。
真誠(chéng)感謝外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社周小成老師為本書(shū)的出版所提供的幫助以及付出的辛苦和努力。
編者
2022年3月