《鋼琴即興伴奏寫(xiě)作與演奏》旨在全方位地協(xié)助諸多有意愿進(jìn)行鋼琴即興伴奏寫(xiě)作與演奏的學(xué)習(xí)者們,能夠系統(tǒng)規(guī)范地、由淺入深地進(jìn)行鋼琴即興伴奏寫(xiě)作與演奏的學(xué)習(xí),該書(shū)盡可能采用簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂的形式,將理論知識(shí)與演奏實(shí)踐相結(jié)合,幫助學(xué)習(xí)者們逐步、逐級(jí)地掌握相應(yīng)的知識(shí)要點(diǎn)以及實(shí)踐內(nèi)容,得以具備鋼琴即興伴奏寫(xiě)作與演奏的實(shí)用技能。
全書(shū)總共劃分十六個(gè)章節(jié)。從第一章開(kāi)始,該書(shū)就提出了一個(gè)要求,你會(huì)唱的歌你就應(yīng)該可以彈。認(rèn)真學(xué)習(xí)此書(shū)的人,將理論知識(shí)以及演奏實(shí)踐兩者相互結(jié)合,互相平衡,就會(huì)很容易達(dá)到作者的要求。此外,對(duì)于高級(jí)別的鋼琴即興伴奏寫(xiě)作內(nèi)容,本書(shū)為供讀者講解了常用的套路化的和聲寫(xiě)作。
該書(shū)的使用范圍以及受眾人群廣泛,譬如對(duì)于鋼琴即興伴奏寫(xiě)作與演奏有興趣、并且有學(xué)習(xí)意愿的、不同年齡段的廣大業(yè)余音樂(lè)愛(ài)好者們,中小學(xué)音樂(lè)工作者,各大師范類(lèi)以及專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)高校的師生們,他們均可以通過(guò)使用此教材,來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和拓展。
該書(shū)的另一個(gè)重要亮點(diǎn),是將鋼琴即興伴奏寫(xiě)作列入了教學(xué)內(nèi)容,在整個(gè)教程的中后期,將這一教學(xué)內(nèi)容滲透式、階梯式地進(jìn)行鋪墊并展開(kāi),從技術(shù)手法到演奏實(shí)踐,進(jìn)行全方位的講解及教學(xué)實(shí)踐展示。同時(shí),為了提高學(xué)習(xí)者對(duì)于鋼琴即興伴奏寫(xiě)作的興趣,本教程還特別附加了三個(gè)章節(jié)的流行音樂(lè)歌曲鋼琴即興伴奏寫(xiě)作曲譜,給學(xué)習(xí)者們更為直觀、全面的學(xué)習(xí)參考。
序
據(jù)我所知,鋼琴即興伴奏是一門(mén)反映演奏者音樂(lè)綜合能力的技能。這門(mén)技術(shù)要求演奏者具有扎實(shí)的鋼琴基礎(chǔ)、良好的樂(lè)感、一定的音樂(lè)創(chuàng)作能力、豐富的理論知識(shí)以及適當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及能夠根據(jù)歌曲音樂(lè)風(fēng)格和旋律特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思,才能即時(shí)完成伴奏。這門(mén)技術(shù)是全國(guó)藝術(shù)院校尤其是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)中的必修課;在業(yè)余群眾文化團(tuán)體的藝術(shù)生活中應(yīng)用廣泛;在全國(guó)中小學(xué)以及高校音樂(lè)課堂中也發(fā)揮著重要的作用并廣泛的運(yùn)用于各類(lèi)型音樂(lè)的排練活動(dòng)中;更是音樂(lè)教師從事音樂(lè)教育行業(yè)中不可缺少的一項(xiàng)基本技能。基于如此多樣和廣泛的應(yīng)用性可知,鋼琴即興伴奏是一門(mén)實(shí)用性很廣的重要技能。
眾所周知,凡操作性行業(yè)必然有一個(gè)業(yè)內(nèi)不成文的標(biāo)準(zhǔn),鋼琴即興伴奏也是一樣的,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是對(duì)鋼琴即興伴奏演奏者提出的要求。那么,鋼琴即興伴奏的標(biāo)準(zhǔn)和要求到底是什么呢?總結(jié)一句話(huà)就是:你會(huì)唱的歌你就應(yīng)該可以彈。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的要求,這個(gè)要求涵蓋了伴奏者良好的聽(tīng)力與樂(lè)感、豐富的理論知識(shí)與創(chuàng)作能力以及依據(jù)歌曲旋律的特點(diǎn)與音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行編配構(gòu)思的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。依此發(fā)散開(kāi)來(lái),一個(gè)優(yōu)秀的即興伴奏者應(yīng)該具備以下幾點(diǎn);
1.對(duì)于編配歌曲作品熟悉程度高。這是彈好它的基礎(chǔ),越熟悉就越能有好的發(fā)揮。最好在彈伴奏之前,伴奏者要自己會(huì)唱這首歌,只有全面細(xì)致了解了音樂(lè),才談得上高質(zhì)量的編配與伴奏。
2.合適的和聲選擇。要注意是合適的和聲。和聲本無(wú)難易、也無(wú)高級(jí)低級(jí)的區(qū)別,對(duì)于需要伴奏的歌曲作品,選擇合適它的就是最好的。因?yàn),雖然一個(gè)優(yōu)秀的伴奏能夠很大程度提升歌曲作品的品格,但千萬(wàn)不要忘記,伴奏是為歌唱者服務(wù)的,一定不能喧賓奪主。和聲選擇,合適就好、合適才好!
3.伴奏織體的合適選擇與適當(dāng)補(bǔ)充。這跟選擇和聲一樣,伴奏織體的選擇要根據(jù)歌曲作品的起伏分段落選擇合適的織體,標(biāo)準(zhǔn)也是合適。在合適的織體的基礎(chǔ)上做到適當(dāng)?shù)男蓪?duì)位補(bǔ)充以及對(duì)于各個(gè)氣口之間的合適連接。因?yàn)殇撉侔樽嗉仁菍?duì)單旋律歌曲的烘托,也是對(duì)旋律之間的空白部分的想象填充。
4.富有創(chuàng)造力的段落鋪陳。前奏、間奏、尾聲等段落在做到與歌曲作品匹配的同時(shí),盡量做到富有新意和創(chuàng)造力。因?yàn)檫@些段落相當(dāng)于鋼琴伴奏者的獨(dú)奏部分。在這些部分中,演唱者不參與演唱(一般情況下),這就給予伴奏者最大程度的自由。同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),只有在這些段落中的情緒稍微高于演唱部分時(shí),才能更好地激發(fā)演唱者的音樂(lè)性。所以,段落的鋪陳需要做到在合適的基礎(chǔ)上富有新意和創(chuàng)造力。
基于以上四點(diǎn),我從2018年開(kāi)始著手寫(xiě)作這本書(shū),以期用我淺薄的伴奏經(jīng)驗(yàn)和對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的思考給大家提供幫助。同時(shí)也希望各位讀者能夠在充分閱讀與練習(xí)的基礎(chǔ)上提出自己的見(jiàn)解和意見(jiàn),在此表示感謝。因?yàn),他山之石,可以為錯(cuò),希望我的分享能夠起到拋磚引玉的作用。
此書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程中得到了徐冉、歐吉詢(xún)和朱顯平三位老師在和聲學(xué)、音樂(lè)分析以及曲式結(jié)構(gòu)方面的指導(dǎo)和解惑,在此表示感謝。同時(shí),我的學(xué)生徐向已明、張祺湘、曹文杰、朱慶磊和楊小龍等對(duì)于本書(shū)的譜例制作與校對(duì)方面做了很多工作,在此一并致謝!
張中燦
2022年7月于安徽合肥
第一章鋼琴即興伴奏的意義與要求/ 1
第二章和弦是怎么來(lái)的(和弦的構(gòu)成與性質(zhì))/ 12
第三章和弦命名與標(biāo)記的幾種方法/ 23
第四章和弦的選擇與使用/ 33
第五章和弦的選擇練習(xí)/ 41
第六章調(diào)內(nèi)和弦與調(diào)外和弦/ 49
第七章七和弦、高疊和弦在即興伴奏中的應(yīng)用/ 64
第八章套路化和聲初階/ 76
第九章套路化和聲進(jìn)階/ 94
第十章高階套路化和聲/ 113
第十一章初階織體/ 122
第十二章織體進(jìn)階/ 136
第十三章織體高階/ 153
第十四章綜合練習(xí)(一)/ 171
第十五章綜合練習(xí)(二)/ 187
第十六章綜合練習(xí)(三)/ 206