康復解剖學是康復治療、康復治療技術專業(yè)的一門必修的職業(yè)能力素質(zhì)課程。該課程以全身關節(jié)為中心，將關節(jié)構成、結構特點、周圍韌帶、骨骼肌和關節(jié)運動等內(nèi)容有機結合，突出專業(yè)特點，貼近專業(yè)需要，加強學生應用能力培養(yǎng)，實現(xiàn)康復解剖學基礎知識專業(yè)化。該課程探討運動損傷解剖結構與康復治療的關系，讓學生掌握人體解剖結構的基本理論、基礎知識和基本技能，并注重基礎知識的應用、操作技能的規(guī)范，采用多種信息化教學手段及先進的教學理念，開展多元化的教學活動，注重德才兼?zhèn)涞目祻椭委熍c技術專業(yè)人才培養(yǎng)。該課程也適合從事運動損傷康復及相關專業(yè)的人員學習�？祻徒馄蕦W課程根據(jù)后續(xù)專業(yè)課程及康復類執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，著力培養(yǎng)康復類專業(yè)學生應用知識與實際工作能力。奉行活力課堂新理念，包括使用教材有活力、教師上課有活力、課程教法有活力、教學場所有活力。借助人體生命科學館、解剖學實驗室進行實驗教學，實現(xiàn)理實一體化教學。利用情景模擬、課外活動、開放實驗室等多種手段進行反復訓練，以使學生熟練掌握相關知識，并使學生對康復解剖學課程知識與技能產(chǎn)生興趣。本教材在課程教學中融入思政元素，培育學生衛(wèi)生康復職業(yè)核心素養(yǎng)仁愛、健康精神，將敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的新時代醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神、社會主義核心價值觀和唯物辯證思維融入課程。同時培養(yǎng)學生樹立衛(wèi)生健康服務的理念，把做人做事的基本道理、實現(xiàn)民族復興的理想和責任融入課程之中。本教材為浙江省高等教育學會組織的浙江省普通高校十三五新形態(tài)教材建設項目，是由鄭州國希望教學用品有限公司參與開發(fā)的校企合作教材。教材中以嵌入二維碼的形式，將案例分析答案、課程思政案例以及教學課件、微課等數(shù)字資源融入其中，方便教師開展線上線下混合式教學，方便學生利用碎片化時間學習。誠摯地感謝參與本教材編寫的教師們。由于時間和水平有限，教材中不免有不妥和錯誤之處，懇請廣大讀者批評指正。