為孩子創(chuàng)設(shè)理想的智慧學校，是我們建校的初衷，也是我們教育信息化的實踐目標。本書分時代需求、智慧校園創(chuàng)設(shè)、學校內(nèi)部治理現(xiàn)代化、智慧學校的課程形態(tài)、智慧課堂的教學模式、智慧課堂學習方式、教學評價的創(chuàng)新與變革以及師生信息化素養(yǎng)八個章節(jié)，全方位全視角闡釋智慧學校樣本。為成都市多所“未來學�！蹦酥劣谌珖�的同類研究學校提供借鑒。本書收錄的《小學混合式教學模式整體改革學校范式》凝練了學校智慧課堂教學模式改革的典型經(jīng)驗，已獲2021年成都市教學成果獎。本書的智慧課堂教學模式和學習方式章節(jié)收錄了學校教師近兩年各級賽課獲獎案例，為開展智慧教學的教師提供可參考的經(jīng)驗。

周英，畢業(yè)于中央廣播電視大學，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校校長，近三年主編出版專著《搭建有溫度的智慧階梯》《潤生有溫度的智慧學習》，撰寫了12篇文章分別在《人民教育》《中國德育》《中國教育技術(shù)裝備》等各級各類雜志發(fā)表，也有多篇文章獲得各級論文評選中獲獎。