本書分為五章，緒論、高效質(zhì)量評價及歷史變遷、高校發(fā)展理念及動力機制、高校分類評價及指標體系、高校質(zhì)量發(fā)展及實踐研究。本著作基于新時代高校人才培養(yǎng)的新要求，立足高校人才培養(yǎng)核心要素，探索和構建高校人才培養(yǎng)的分類評價及保障體系。該書包括高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)涵及特征，國外主要國家高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的經(jīng)驗，我國高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障的變遷，高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的理念及動力，高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的分類及評價，高校人才培養(yǎng)的制度及保障等方面，結合高校的相關專題問題的研究，構筑具有理論和實踐相結合的新時期高校人才培養(yǎng)分類體系及保障制