Arduino包含一套硬件和軟件的交互制作平臺,具有開發(fā)方式高效、開源免費等特點,使得開發(fā)者更關(guān)注于創(chuàng)意與實現(xiàn),更快地完成項目開發(fā),大大節(jié)約學(xué)習(xí)成本,縮短開發(fā)周期。正因如此,目前在全球有數(shù)以萬計的電子工程師、愛好者使用 Arduino開發(fā)項目和電子產(chǎn)品。本書以 Arduino為核心,以企業(yè)需求和項目設(shè)計過程為項目任務(wù)主線,校企合作共同進行教材的開發(fā)和編寫。在國家職業(yè)教育三教改革背景下,結(jié)合編者多年的教學(xué)與工程實踐經(jīng)驗,從項目選取、任務(wù)設(shè)計、內(nèi)容重構(gòu)等方面體現(xiàn)了職業(yè)教育教、學(xué)、做一體化特色,保證了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進性、前沿性,融入了課程思政內(nèi)容,實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與崗位職業(yè)能力有效銜接。

本書具有以下特色:

(1)校企合作選取典型應(yīng)用項目。本書聯(lián)合華夏天信傳感科技(大連)有限公司高級工程師共同開發(fā),充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢,以企業(yè)項目開發(fā)工作實際和工作崗位職能認知優(yōu)勢,確定典型應(yīng)用項目,設(shè)計典型工作任務(wù)。

(2)參照行業(yè)、企業(yè)職業(yè)標準,對接崗位需求。本書在編寫過程中參照電子信息類行業(yè)、企業(yè)職業(yè)標準,融入新知識、新技術(shù)、新方法、新規(guī)范,將所從事行業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)融入工作任務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)崗位群所需職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng),驅(qū)動創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。

(3)配套豐富的立體化資源,提升課堂教學(xué)效果。通過配套豐富的微課視頻、PPT教案、工具包、程序代碼等資源,滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求,推動職業(yè)教育教材改革創(chuàng)新。

本書從典型應(yīng)用項目出發(fā),設(shè)計了7個項目,包括 OLED顯示屏、串行通信、傳感器檢測、全彩LED、ZigBee及藍牙無線通信應(yīng)用等內(nèi)容,參考學(xué)時約為52學(xué)時,教師可根據(jù)具體教學(xué)情況酌情增減。本書由王遠飛任主編,邵然、高昊任副主編。其中,王遠飛負責(zé)確定本書的編寫思路、大綱總體策劃及統(tǒng)稿,并負責(zé)編寫項目1、項目2、項目5、項目6,邵然負責(zé)編寫項目3、項目4,高昊負責(zé)編寫項目7。本書由王永強主審。ⅡArduino應(yīng)用與實踐

在此,特別感謝哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國特色高水平高職學(xué)校項目建設(shè)系列教材編審委員會給予教材編寫的指導(dǎo)和大力幫助。

由于編者水平有限,書中難免有不妥之處,懇請廣大讀者批評指正。

編 者

2022年1月