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針對兒童群體的恢復性聲景觀研究 本書以恢復性為研究角度,針對學齡兒童日常生活場所中的聲景進行系統(tǒng)研究。首先,通過問卷調(diào)查初步探索學齡兒童的恢復性需求、體驗,以及具有潛在恢復性的視聽因素;其次,通過實驗室主觀評價探索兒童對不同聲源類型和信噪比的恢復性感知評價;再次,通過實驗驗證日常聲景對兒童注意恢復和壓力緩解的實際效益;最后,以循證設計為理念,解析兒童恢復性聲景的優(yōu)化設計方法。本書以期為兒童健康的空間環(huán)境的研究和可持續(xù)設計提供理論依據(jù)和嶄新視角。
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