眾所周知，一本好的教輔讀物，不僅是良師，更是益友。什么樣的教輔書才能真正算得上是學(xué)生的良師益友呢？最重要的就是能夠有效地幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中步步為營。為此，我們本著“專業(yè)團(tuán)隊(duì)策劃，資深作者撰稿”的原則，精心編寫了《同步學(xué)典》這套書。
　　與同類教輔書相比，本套書具有如下特點(diǎn)：
　　一、名師打造，凸顯指導(dǎo)性
　　本套書在廣泛汲取一線教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分吸收近年來的教研成果，特聘請(qǐng)上海不同區(qū)縣部分教研員和一線特級(jí)、高級(jí)教師編寫，并得到了部分命題組專家和新教材編寫組專家的指導(dǎo)。選題注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和人文精神的熏陶，折射出鮮明的時(shí)代氣息，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和前瞻性。
　　二、立足課標(biāo)，確保同步性
　　本套書嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱和新教材課程標(biāo)準(zhǔn)中的課時(shí)安排來設(shè)計(jì)課時(shí)主題，按照課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的不同要求編寫。根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，細(xì)致、精準(zhǔn)地編寫每課時(shí)的練習(xí)，做到難易適中、經(jīng)典與創(chuàng)新并舉，與現(xiàn)行新教材內(nèi)容完全同步，避免了教學(xué)過程中因超綱或者不同步而必須“挑題訓(xùn)練”的尷尬局面。
　　三、循序漸進(jìn)，強(qiáng)化實(shí)效性
　　本套書嚴(yán)格按照不同學(xué)科的特點(diǎn)（如理科強(qiáng)調(diào)思維縝密、文科凸顯語言功能），分層設(shè)置訓(xùn)練欄目。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，靈活選取不同題型，從不同角度設(shè)置訓(xùn)練習(xí)題，從而曲點(diǎn)及線，由線到面，讓學(xué)生在掌握單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，逐步形成完整、卓有成效的學(xué)科知識(shí)體系。