本系列教材分為四級，每級包括A、B、C三冊。教材中的人物形象和交際場景符合阿拉伯國家小學生真實情況，教學順序安排與課堂活動設計尊重當?shù)仫L俗習慣，通過插圖營造真實生動的本土化語境，力求*激發(fā)學生的學習興趣。

本系列教材采用模塊化形式設計，每冊課本包括2—3個大主題，每個大主題下按功能分為11—12個小課式模塊，小課式模塊包括詞語、句型、練習、游戲、漢字、故事、文化、課后任務、自測等，內容涵蓋所有教學環(huán)節(jié)。這樣的設計減輕了集中學習詞語和句子的壓力，便于教師自由組合課堂內容、提高教學效率。

教材設計了“故事會／小劇場”“看世界”“小任務”等模塊，并通過課后互動將中文學習延伸至家庭，鼓勵家長參與到學生中文學習的過程中。