本學術著作以互動的家庭教育觀、能動的兒童主體觀和終身教育觀作為主線, 力圖努力構建具有特色的我國現代家庭教育理論, 主要從理論和實踐兩個部分對現代家庭教育展開論述。首先主要介紹了現代家庭教育的內涵、功能、特點、歷史沿革、發(fā)展現狀, 重點介紹現代家庭教育的理念、原則和基本方法。這一部分為全書奠定了理論基礎。余下為本書的實踐部分, 主要介紹不同人生時期家庭教育的策略、不同類型家庭的家庭教育問題, 并探討了現代家庭教育的新泛型--學習型家庭的構建方法。本學術著作不僅對現代家庭教育進行了深入的社會文化教育的歷史探尋, 也將現代家庭教育與經濟社會的發(fā)展有機融合, 并與人們的心理特點、家庭結構狀況有機結合, 有針對性地總結出了現代家庭教育的策略方法, 具有一定的學術價。