本書是在本教研室楊新文教授編寫的《人體解剖學學習指導》的基礎上進行創(chuàng)新提升，在總結知識點的基礎上，通過“關鍵詞”“填表練習”“歌訣記憶”“臨床聯(lián)系”“思考訓練”等強化學習形式，突出解剖結構的辨認能力和解剖知識的應用能力，明確指出主要學習內容的學習方法和記憶方法，同時也明確提示各章節(jié)需要學什么、怎么學，記什么、怎么記。學生使用本書，既能掌握學習方法，培養(yǎng)動手、動腦能力和分析問題、解決問題的能力，又能將其用作學習筆記，供考試復習參考；教師使用本書，既能使實驗教學更加統(tǒng)一規(guī)范，又能借鑒老教師長期積累的教學經(jīng)驗，提升教學質量。在編排上，本書分為運動系統(tǒng)、內臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)共6篇19章，另附有人體解剖學常用名詞讀音，運動四肢關節(jié)的主要肌群，全身骨骼肌的分群、位置、起止、作用和神經(jīng)支配，以及全身動脈的壓迫止血方法。