"本教材是在《醫(yī)學機能學實驗》第一版基礎上，修訂出版的第二版教材。本教材充分尊重“基本知識學習一基本技能掌握一實踐應用能力具備→創(chuàng)新思維或科研思維啟蒙一探索精神建立”的教學規(guī)律，根據(jù)新時代醫(yī)學生的特點，融入了編寫組多年的教學經(jīng)驗，整合了生理學、病理生理學、藥理學三門課程實驗內(nèi)容，設計了“三級三類”模式。教材分為機能學實驗基本技能與操作規(guī)范、基礎實驗部分、拓展實驗部分和開放實驗部分四篇。根據(jù)不同專業(yè)、不同學科方向、不同學歷層次劃定三個實驗層次。采用“點-面一體”的實踐操作模式，從現(xiàn)有不同難度實驗逐漸過渡到學生自由組合、自由選擇、自行設計、自行驗證.達到啟蒙學生具備創(chuàng)新思維、引導學生勇于探索未知、促使學生建立科學斗志、激發(fā)學生開拓創(chuàng)新興趣以及讓學生樹立協(xié)作精神的目的。本教材適用于臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學預防護理、檢驗、口腔、中醫(yī)、藥學等專業(yè)本�？萍按T土研究生學習用書，也可作為機能學實驗教學用書和研究人員參考用書。"