致力于對(duì)大學(xué)生馬克思主義理論教育過(guò)程的規(guī)律性進(jìn)行揭示的大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈研究,能夠?yàn)榇髮W(xué)生馬克思主義理論教育實(shí)踐提供思想理念及方法指導(dǎo),推動(dòng)其具體化、科學(xué)化發(fā)展。本研究聚焦于從研究當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈理論研究的迫切需要到探究其馬克思主義理論基礎(chǔ)與挖掘古今中外主流意識(shí)形態(tài)理論教育過(guò)程的環(huán)節(jié)、時(shí)序、規(guī)律、程序等相關(guān)思想資源;再研究大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈的內(nèi)涵、功能、結(jié)構(gòu)、形成與運(yùn)行等基礎(chǔ)理論到關(guān)照現(xiàn)實(shí)研究其現(xiàn)存問(wèn)題與完善對(duì)策,系統(tǒng)地構(gòu)建了大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈理論體系。
李凈,1987年出生于四川省宜賓市;2020年畢業(yè)于樂山師范學(xué)院思想政治教育專業(yè),獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位,2013年畢業(yè)于西南大學(xué)思想政治教育專業(yè),獲碩士學(xué)位,2016年畢業(yè)于電子科技大學(xué)思想政治教育專業(yè),獲法學(xué)博士學(xué)位;曾工作于重慶郵電大學(xué),現(xiàn)為東莞理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院思想政治理論課講師;研究方向?yàn)樗枷胝谓逃椒ㄑ芯,主持社科青年基金?xiàng)目1項(xiàng),省級(jí)社科項(xiàng)目1項(xiàng);在《江淮論壇》《思想教育研究》《毛澤東思想研究》《黑龍江高教研究》《人民論壇》《中國(guó)高?萍肌贰吨貞c大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》《理論月刊》等CSSCI、中文核心期刊發(fā)表論文十余篇,人大復(fù)印資料《思想政治教育》全文轉(zhuǎn)載1篇;參與學(xué)術(shù)著作撰寫2部。
邏輯要與歷史邏輯相一致
第二節(jié)思想政治教育鏈形成的主觀動(dòng)因
一、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的需要
二、提高大學(xué)生思想政治教育效率性的訴求
三、提升大學(xué)生思想政治教育生態(tài)性的要求
第三節(jié)思想政治教育鏈形成的具體路徑
一、思想政治教育鏈組織體系的建構(gòu)作用
二、思想政治教育鏈理論研究的推動(dòng)作用
三、思想政治教育鏈內(nèi)外環(huán)境的協(xié)調(diào)作用
小結(jié)
第六章思想政治教育鏈的運(yùn)行機(jī)制
第一節(jié)思想政治教育鏈的動(dòng)力機(jī)制
一、思想政治教育鏈動(dòng)力機(jī)制的概念
二、思想政治教育鏈動(dòng)力機(jī)制的功能
三、思想政治教育鏈動(dòng)力機(jī)制的運(yùn)演
第二節(jié)思想政治教育鏈的溝通機(jī)制
一、思想政治教育鏈溝通機(jī)制的概念
二、思想政治教育鏈溝通機(jī)制的功能
三、思想政治教育鏈溝通機(jī)制的運(yùn)演
第三節(jié)思想政治教育鏈的協(xié)調(diào)機(jī)制
一、思想政治教育鏈協(xié)調(diào)機(jī)制的概念
二、思想政治教育鏈協(xié)調(diào)機(jī)制的功能
三、思想政治教育鏈協(xié)調(diào)機(jī)制的運(yùn)演
第四節(jié)思想政治教育鏈的整合機(jī)制
一、思想政治教育鏈整合機(jī)制的概念
二、思想政治教育鏈整合機(jī)制的功能
三、思想政治教育鏈整合機(jī)制的運(yùn)演
第五節(jié)思想政治教育鏈的延伸機(jī)制
一、思想政治教育鏈延伸機(jī)制的概念
二、思想政治教育鏈延伸機(jī)制的功能
三、思想政治教育鏈延伸機(jī)制的運(yùn)演
第六節(jié)思想政治教育鏈運(yùn)行機(jī)制關(guān)系分析
小結(jié)
第七章完善思想政治教育鏈的對(duì)策
第一節(jié)增強(qiáng)思想政治教育鏈的建構(gòu)意識(shí)
一、增強(qiáng)對(duì)思想政治教育鏈重要性的認(rèn)識(shí)
二、增強(qiáng)對(duì)思想政治教育鏈內(nèi)涵本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
三、增強(qiáng)思想政治教育鏈建構(gòu)的實(shí)踐意識(shí)
第二節(jié)健全思想政治教育鏈的組織體系
一、堅(jiān)定思想政治教育鏈組織者的馬克思主義信仰
二、健全思想政治教育鏈組織體系的構(gòu)成
三、提升思想政治教育鏈組織者綜合素質(zhì)
第三節(jié)完善思想政治教育鏈運(yùn)行機(jī)制
一、增強(qiáng)思想政治教育鏈動(dòng)力機(jī)制的動(dòng)力源泉
二、堅(jiān)持思想政治教育鏈溝通機(jī)制的溝通原則
三、加強(qiáng)思想政治教育鏈協(xié)調(diào)機(jī)制的協(xié)調(diào)行為
四、把握思想政治教育鏈整合機(jī)制的整合要點(diǎn)
五、抓住思想政治教育鏈延伸機(jī)制的延伸關(guān)鍵
第四節(jié)優(yōu)化思想政治教育鏈運(yùn)行環(huán)境
一、優(yōu)化思想政治教育鏈運(yùn)行的社會(huì)環(huán)境
二、優(yōu)化思想政治教育鏈運(yùn)行的教育環(huán)境
三、優(yōu)化思想政治教育鏈運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
第五節(jié)加強(qiáng)思想政治教育鏈理論研究
一、加強(qiáng)思想政治教育鏈理論研究環(huán)境建設(shè)
二、加強(qiáng)思想政治教育鏈理論研究隊(duì)伍建設(shè)
三、加強(qiáng)思想政治教育鏈基礎(chǔ)理論問(wèn)題研究
四、注重思想政治教育鏈理論成果實(shí)踐轉(zhuǎn)化
小結(jié)
結(jié)語(yǔ)