目錄
題本
第一部分教育學(xué)
第一章教育與教育學(xué)2
第一節(jié)教育概述2
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展12
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展20
第二章教育的基本規(guī)律33
第一節(jié)教育與社會(huì)發(fā)展33
第二節(jié)教育與人的發(fā)展39
第三章教育目的48
第一節(jié)教育目的概述48
第二節(jié)我國(guó)教育目的概述53
第四章學(xué)校與學(xué)校教育制度60
第一節(jié)學(xué)校概述60
第二節(jié)教育制度64
第三節(jié)我國(guó)的學(xué)校教育制度69
第五章學(xué)生與教師76
第一節(jié)學(xué)生76
第二節(jié)教師83
第三節(jié)師生關(guān)系94
第六章課程101
第一節(jié)課程概述101
第二節(jié)課程目標(biāo)110
第三節(jié)課程內(nèi)容114
第四節(jié)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)121
第五節(jié)課程實(shí)施與評(píng)價(jià)125
第六節(jié)課程資源130
第七章教學(xué)135
第一節(jié)教學(xué)概述135
第二節(jié)教學(xué)過程138
第三節(jié)教學(xué)原則145
第四節(jié)教學(xué)方法151
第五節(jié)教學(xué)組織形式158
第六節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)164
第七節(jié)教學(xué)模式169
第八節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)177
第八章德育185
第一節(jié)德育概述185
第二節(jié)德育過程196
第三節(jié)德育原則205
第四節(jié)德育的途徑與方法215
第五節(jié)德育模式與《中小學(xué)德育工作指南》226
第九章班主任與班級(jí)管理234
第一節(jié)班主任工作234
第二節(jié)班級(jí)與班級(jí)管理250
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)263
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育274
第一節(jié)課外、校外教育274
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育284
第十一章教育科學(xué)研究295
第一節(jié)教育科學(xué)研究概述295
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程297
第三節(jié)教育科學(xué)研究的基本方法303
第二部分心理學(xué)
第一章心理與心理學(xué)314
第一節(jié)心理學(xué)概述314
第二節(jié)心理的神經(jīng)生理機(jī)制319
第二章認(rèn)知324
第一節(jié)感覺324
第二節(jié)知覺329
第三節(jié)意識(shí)與注意340
第四節(jié)記憶349
第五節(jié)想象360
第六節(jié)思維365
第七節(jié)言語374
第三章情緒、情感和意志378
第一節(jié)情緒與情感378
第二節(jié)意志390
第四章個(gè)性心理397
第一節(jié)需要、動(dòng)機(jī)與興趣397
第二節(jié)能力402
第三節(jié)人格410
第三部分教育心理學(xué)
第一章教育心理學(xué)概述422
第一節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況422
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況425
第三節(jié)教育心理學(xué)的研究原則與研究方法427
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個(gè)別差異430
第一節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述430
第二節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展437
第三節(jié)學(xué)生人格和社會(huì)性發(fā)展444
第四節(jié)學(xué)生的個(gè)別差異452
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論458
第一節(jié)學(xué)習(xí)概述458
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論464
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論478
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論487
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論491
第四章學(xué)習(xí)心理495
第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)495
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略515
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移522
第四節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)532
第五節(jié)技能的形成544
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)555
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成565
第五章學(xué)生心理健康教育583
第一節(jié)心理健康概述583
第二節(jié)學(xué)生心理健康問題概述587
第三節(jié)學(xué)校心理健康教育與心理輔導(dǎo)595
第六章教學(xué)心理604
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)604
第二節(jié)課堂管理618
第三節(jié)教師心理632
第四部分教學(xué)技能
第一章教學(xué)設(shè)計(jì)技能656
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)技能概述656
第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)技能660
第三節(jié)教案編寫技能666
第二章課堂教學(xué)技能669
第一節(jié)課堂導(dǎo)入技能669
第二節(jié)課堂講授技能674
第三節(jié)課堂提問技能676
第四節(jié)教學(xué)反饋和教學(xué)強(qiáng)化技能680
第五節(jié)課堂板書技能682
第六節(jié)課堂教學(xué)結(jié)束技能687
第七節(jié)課堂教學(xué)語言技能689
第三章教學(xué)研究技能692
第一節(jié)說課、聽課、評(píng)課技能692
第二節(jié)教學(xué)反思技能693
第五部分新課程改革
第一章新課程改革概述700
第二章新課程背景下的教育變革708
第六部分教師職業(yè)道德
第一章教師職業(yè)道德概述720
第一節(jié)教師職業(yè)道德基本知識(shí)720
第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇725
第三節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范729
第二章教師職業(yè)道德修養(yǎng)746
第一節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述746
第二節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的原則、途徑和方法749
第三章教師職業(yè)道德教育與評(píng)價(jià)753
第一節(jié)教師職業(yè)道德教育753
第二節(jié)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)754
第七部分教育法律法規(guī)
第一章教育法律基礎(chǔ)758
第二章教育法律法規(guī)匯編769
第一節(jié)《中華人民共和國(guó)教育法》769
第二節(jié)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》775
第三節(jié)《中華人民共和國(guó)教師法》782
第四節(jié)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》790
第五節(jié)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》794
第六節(jié)《教師資格條例》796
第七節(jié)《學(xué)生傷害事故處理辦法》798
第八節(jié)其他法律法規(guī)804
答案
第一部分教育學(xué)
第一章教育與教育學(xué)814
第一節(jié)教育概述814
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展832
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展844
第二章教育的基本規(guī)律864
第一節(jié)教育與社會(huì)發(fā)展864
第二節(jié)教育與人的發(fā)展873
第三章教育目的887
第一節(jié)教育目的概述887
第二節(jié)我國(guó)教育目的概述895
第四章學(xué)校與學(xué)校教育制度904
第一節(jié)學(xué)校概述904
第二節(jié)教育制度910
第三節(jié)我國(guó)的學(xué)校教育制度917
第五章學(xué)生與教師927
第一節(jié)學(xué)生927
第二節(jié)教師936
第三節(jié)師生關(guān)系952
第六章課程962
第一節(jié)課程概述962
第二節(jié)課程目標(biāo)978
第三節(jié)課程內(nèi)容985
第四節(jié)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)996
第五節(jié)課程實(shí)施與評(píng)價(jià)1002
第六節(jié)課程資源1011
第七章教學(xué)1018
第一節(jié)教學(xué)概述1018
第二節(jié)教學(xué)過程1022
第三節(jié)教學(xué)原則1032
第四節(jié)教學(xué)方法1040
第五節(jié)教學(xué)組織形式1052
第六節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)1060
第七節(jié)教學(xué)模式1068
第八節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)1081
第八章德育1095
第一節(jié)德育概述1095
第二節(jié)德育過程1113
第三節(jié)德育原則1127
第四節(jié)德育的途徑與方法1141
第五節(jié)德育模式與《中小學(xué)德育工作指南》1155
第九章班主任與班級(jí)管理1168
第一節(jié)班主任工作1168
第二節(jié)班級(jí)與班級(jí)管理1190
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)1208
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育1224
第一節(jié)課外、校外教育1224
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育1241
第十一章教育科學(xué)研究1254
第一節(jié)教育科學(xué)研究概述1254
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程1258
第三節(jié)教育科學(xué)研究的基本方法1267
第二部分心理學(xué)
第一章心理與心理學(xué)1284
第一節(jié)心理學(xué)概述1284
第二節(jié)心理的神經(jīng)生理機(jī)制1293
第二章認(rèn)知1300
第一節(jié)感覺1300
第二節(jié)知覺1308
第三節(jié)意識(shí)與注意1324
第四節(jié)記憶1339
第五節(jié)想象1357
第六節(jié)思維1366
第七節(jié)言語1381
第三章情緒、情感和意志1385
第一節(jié)情緒與情感1385
第二節(jié)意志1403
第四章個(gè)性心理1413
第一節(jié)需要、動(dòng)機(jī)與興趣1413
第二節(jié)能力1424
第三節(jié)人格1439
第三部分教育心理學(xué)
第一章教育心理學(xué)概述1460
第一節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況1460
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況1464
第三節(jié)教育心理學(xué)的研究原則與研究方法1470
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個(gè)別差異1474
第一節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述1474
第二節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展1485
第三節(jié)學(xué)生人格和社會(huì)性發(fā)展1496
第四節(jié)學(xué)生的個(gè)別差異1509
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論1518
第一節(jié)學(xué)習(xí)概述1518
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論1527
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論1548
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論1560
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論1567
第四章學(xué)習(xí)心理1572
第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)1572
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略1599
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移1610
第四節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)1626
第五節(jié)技能的形成1645
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)1662
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成1678
第五章學(xué)生心理健康教育1704
第一節(jié)心理健康概述1704
第二節(jié)學(xué)生心理健康問題概述1711
第三節(jié)學(xué)校心理健康教育與心理輔導(dǎo)1725
第六章教學(xué)心理1738
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)1738
第二節(jié)課堂管理1760
第三節(jié)教師心理1783
第四部分教學(xué)技能
第一章教學(xué)設(shè)計(jì)技能1818
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)技能概述1818
第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)技能1823
第三節(jié)教案編寫技能1831
第二章課堂教學(xué)技能1836
第一節(jié)課堂導(dǎo)入技能1836
第二節(jié)課堂講授技能1844
第三節(jié)課堂提問技能1846
第四節(jié)教學(xué)反饋和教學(xué)強(qiáng)化技能1852
第五節(jié)課堂板書技能1854
第六節(jié)課堂教學(xué)結(jié)束技能1861
第七節(jié)課堂教學(xué)語言技能1864
第三章教學(xué)研究技能1869
第一節(jié)說課、聽課、評(píng)課技能1869
第二節(jié)教學(xué)反思技能1872
第五部分新課程改革
第一章新課程改革概述1880
第二章新課程背景下的教育變革1891
第六部分教師職業(yè)道德
第一章教師職業(yè)道德概述1908
第一節(jié)教師職業(yè)道德基本知識(shí)1908
第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇1918
第三節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范1925
第二章教師職業(yè)道德修養(yǎng)1946
第一節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述1946
第二節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的原則、途徑和方法1951
第三章教師職業(yè)道德教育與評(píng)價(jià)1957
第一節(jié)教師職業(yè)道德教育1957
第二節(jié)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)1959
第七部分教育法律法規(guī)
第一章教育法律基礎(chǔ)1964
第二章教育法律法規(guī)匯編1983
第一節(jié)《中華人民共和國(guó)教育法》1983
第二節(jié)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》1991
第三節(jié)《中華人民共和國(guó)教師法》1999
第四節(jié)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》2008
第五節(jié)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》2014
第六節(jié)《教師資格條例》2017
第七節(jié)《學(xué)生傷害事故處理辦法》2020
第八節(jié)其他法律法規(guī)2027