本書既是一本記錄幼兒園課程活動(dòng)中幼兒生成的自然探究活動(dòng)的故事書，也是一本“行走·涉閱”課程活動(dòng)指南，主要呈現(xiàn)兒童在自然中的游戲與學(xué)習(xí)，與自然環(huán)境以及自然環(huán)境中事物進(jìn)行積極互動(dòng)的過程。全書共分為五個(gè)篇章。第一篇章“世界是什么做的”，展現(xiàn)孩子對物質(zhì)的探究；第二篇章“世界是奇妙的”，展現(xiàn)孩子和動(dòng)物的互動(dòng)；第三篇章“世界是生長的”，展現(xiàn)孩子對植物的觀察；第四篇章“世界是變幻的”，展示孩子對自然現(xiàn)象的關(guān)注；第五篇章“世界是宏大的”，吸引孩子關(guān)注更加廣闊的宇宙空間。每一個(gè)篇章里的事物都是從兒童的學(xué)習(xí)故事出發(fā)，以兒童作為主體，再現(xiàn)兒童在自然活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師或家長可以從學(xué)習(xí)故事中發(fā)現(xiàn)自然的價(jià)值，看見兒童的能力。每一個(gè)學(xué)習(xí)故事后面，都以該自然物質(zhì)或現(xiàn)象為載體，給出了4-6項(xiàng)可以實(shí)施的活動(dòng)建議，附上操作手冊或記錄表單，方便幼兒、家長和老師們在閱讀的同時(shí)，進(jìn)行借鑒和使用。