本教材主要應用于大學本科的申論和公文寫作類選修課的教學過程中。 本教材旨在基本邏輯知識的框架內(nèi)，從批判性寫作、公文寫作的實際指導作用角度進行設計。因此，本教材第一板塊（1-3章）針對基本邏輯知識點結合公文寫作的要求進行介紹，在此基礎上，第二板塊（4-6章）針對政府公文閱讀信息的提取和寫作的具體細節(jié)進行設計。第三板塊（7-9章）結合不同文種，討論邏輯思維在具體文種中的結構設計。