第一章 大學(xué)英語教學(xué)概述

第一節(jié) 英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)

第二節(jié) 英語教學(xué)的原則

第三節(jié) 英語教學(xué)的基本方法

第四節(jié) 英語教學(xué)的改革背景與對策

第二章 基于語言學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)探索

第一節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)理論下的英語教學(xué)改革

第二節(jié) 社會語言學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

第三節(jié) 系統(tǒng)功能語言學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

第四節(jié) 語料庫語言學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

第三章 計(jì)算機(jī)輔助下的英語教學(xué)探索

第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)的基本理論與原則

第二節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué)

第三節(jié) 機(jī)器翻譯及機(jī)輔翻譯工具

第四節(jié) 英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的利用

第五節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)評價(jià)

第四章 內(nèi)容語言融合視角下的英語教學(xué)探索

第一節(jié) 從語言技能導(dǎo)向教學(xué)到內(nèi)容語言融合教育

第二節(jié) 英語專業(yè)英語整體課程體系改革研究

第三節(jié) 內(nèi)容語言融合的核心課程及其教學(xué)改革

第四節(jié) 內(nèi)容語言融合教育改革的影響及啟示

第五章 跨文化交際背景下的英語教學(xué)探索

第一節(jié) 跨文化教育的基本內(nèi)容

第二節(jié) 跨文化交際與英語教學(xué)的融合

第三節(jié) 跨文化視域下的英語教學(xué)策略

第四節(jié) 跨文化交際能力的培養(yǎng)

第六章 自主學(xué)習(xí)背景下的英語教學(xué)探索

第一節(jié) 英語自主學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐

第二節(jié) 合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

第三節(jié) 大學(xué)英語探究學(xué)習(xí)

第七章 新媒體環(huán)境下的英語教學(xué)探索

第一節(jié) 微課在英語教學(xué)中的運(yùn)用研究

第二節(jié) 基于慕課平臺的大學(xué)英語教學(xué)研究

第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂背景下的英語教學(xué)改革

第四節(jié) 微信在英語教學(xué)中的運(yùn)用研究

第八章 新時(shí)代背景下英語教師的專業(yè)化成長

第一節(jié) 英語教師專業(yè)發(fā)展概述

第二節(jié) 英語教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)模式

第三節(jié) 高校英語師資建設(shè)研究

第四節(jié) 信息化時(shí)代英語教師的發(fā)展性評價(jià)

參考文獻(xiàn)

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